《持续协调发展工业》教案第一课时.docxVIP

《持续协调发展工业》教案 第一课时 教学目标 一、 知识与技能 1 ?能够了解工业与我们的生活息息相关。 2?了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系。 3?了解我国工业分布的特点及现状。 4?能运用实例和数据工业基地的形成和发展的条件。 二、 过程与方法 ?让学生明白工业的分布特点，与我们地区相关。 ?初步学会阅读《我国工业分布图》 ，能够在地图上查找主要的工业基地。 三、 情感态度和价值观 使学生认识我国工业的分布，培养学生对工业的发展贡献自己的力量。 教学重点 我国工业的分布特点 教学难点 我国工业的现状 教学方法 讲练结合法、讨论分析法 课前准备 课件、课刖学案 课时安排 二课时 教学过程 一、 导入新课 它们往往产APP 它们往往产 APP拍照 录像 录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 ） 二、 新课学习 （一） 工业与我们 师：刚才我们说到我们生活和学习中的许多物品，都是工业产品 请思考：说说教室里有哪些工业产品，哪些是产自本地？ 学生代表发言（粉笔，电脑，课桌，书，文具等） 师：回答的好，这些都是工业产品，有工业产品就要生产，哪什么是工业生产呢？ 师：请你们把书上第 82页画起来，工业生产的概念。 师：工业不仅与我们的生活息息相关，直接影响人们的生活水平， 还对农业、交通运输 业、商业、国防等有重要影响。 工业是国民经济的主导， 是衡量一