学科小学语文抓关键词品语言美——统编版三下《肥皂泡》教学设计片段.docxVIP

学科小学语文 抓关键词 品语言美 统编版三下《肥皂泡》教学设计片段 【教材出处】 《肥皂泡》是统编语文教科书三年级下册第六单元的第三篇课文。 【要落实的课后题】 课文中有一些句子不容易读懂，如， “五色的浮光，在那轻清透明的球面上 乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。 【教材编写意图解读】 《肥皂泡》这篇课文非常贴近学生生活但又高于学生生活， 意境非常美。 文 中有很多词语虽不常用， 但它们真实而准确地再现了童年冰心眼中肥皂泡特别的 美。其中，第四自然段用细腻的文笔对肥皂泡的颜色、 形状及变化都进行了描写， 也写出了吹肥皂泡时的心情。 如何运用多种方法理解这些优美又难懂的句子是本 课的教学重点，也是教学难点。教材这样的编写， 意在调动学生已有的学习经验， 回顾三上学过的理解难懂词语的方法， 结合自己的生活经验， 学以致用， 通过抓 住重点词语进行独学、共学来理解体会这些难懂的句子。 【教学目标】 知识与技能： 有感情地朗读课文，学会抓重点词句理解课文的方法。 过程与方法： 文中有很多词语真是而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。 引导学生 抓住这些关键词，结合已有的学习方法理解这些难懂的句子。 引导学生在读中感悟， 在观察中体会玩的乐趣， 努力实现人文性和工具性 的统一。 情感、态度与价值观： 体会吹肥皂泡的乐趣和作者的情感，并能谈一谈自己的感受。 【教学时间】 解决以上课