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第 40 讲:图表信息问题( 2)
九年级( )班 姓名:
【学习目标】
1.图象信息题是指由图象(表)来获取信息.从而达到解题目的的题型,这类问题来源
广泛,形式灵活,突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查.
2.解这类题的一般步骤是:( 1)观察图象,获取有效信息;( 2)对已获信息进行加工、
整理,理清各变量之间的关系;( 3)选择适当的数学工具,通过建模解决问题.
【巩固练习】
1.某校为了了解九年级女生的体能情况,随机抽查了部分女生,测试了 1 分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图和不完整的统计表(每个分组包括左端点,
不包括右端点) . 请你根据图中提供的信息 , 解答以下问题 :
分别把统计图与统计表补充完整;
仰卧起坐次数的范围
15~20
20~25
25~30
30~35
(单位:次)
频数
3
10
12
1
1
1
频率
3
6
10
被抽查的女生小敏说:“我的仰卧起坐次数是被抽查的所有同学的仰卧起坐次数的中
位数”,请你写出小敏仰卧起坐次数所在的范围 .
2. 小刚上午 7: 30 从家里出发步行上学,途经少年宫时走了 1200 步,用时 10
分钟,到达学校的时间是 7:55.为了估测路程等有关数据,小刚特意在学校的田径跑
道上 ,按上学的步行速度,走完 100 米用了 150 步.
小刚上学步行的平均速度是多少米 / 分?小刚家和少年宫之间、少年宫和学校之间的路程分别是多少米?
下午 4: 00,小刚从学校出发,以 45 米 / 分的速度行走,按上学时的原路回家,在
未到少年宫 300 米处与同伴玩了半小时后,赶紧以 110 米 / 分的速度回家,中途没有
再停留.问:
① 小刚到家的时间是下午几时?
② 小刚回家过程中,离家的路程 s( 米 ) 与时间 t ( 分 ) 之间的函数关系如图,请写出
点 B 的坐标,并求出线段
CD所在直线的函数解析式.
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