陇东学院学生教育实习成绩评定标准表格.docVIP

陇东学院学生 教育实习成绩评定表 学院 专业 班级 学生姓名 实习学校 实习班级 实习课程 原班主任 原任课教师 学院指导教师 实 评分 习 学 校 指 导 等级 教 师 意 见 签 名 年 月 日 实 评分 习 学 校 等级 意 见 公 章 年 月 日 学 评分 院 指 导 教 等级 师 意 见 签 名 年 月 日 评分 学 院 意 等级 见 公 章 年 月 日 说明： 1. 凡在教育实习期间，请假时间超过全部实习时间的三分之一以上（含三分之一）者，或无故旷课三天以上（含三天）者，其成绩以不及格计；严重违纪者不记实习成绩。 实习成绩等级与分值的对应关系是：优等—90 分以上；良好— 80— 89 分；中等— 60—79 分；差等— 59 分以下。 教 育 实 习 成 绩 评 定 标 准 核 判 断 算 序 项目 评 定 标 准 权 得 号 重 中 差 分 优 良 1 教学态度端正、严谨、负责。 0.15 2.85 2.55 2.10 1.50 教 2 坚持教育改革、坚持教书育人、为人师表。 0.15 2.85 2.55 2.10 1.50 3 科学、合理地处理教材，及时编写出全面、正确的教案。 0.25 4.75 4.25 3.50 2.50 学 态 4 课前积极试讲，准备充分。 0.25 4.75 4.25 3.50 2.50 度 5 课后及时开展自我分析，弥补不足。 0.10 1.90 1.70 1.40 1.00 20% 6 及时、准确地批改作业。 0.10 1.90 1.70 1.40 1.00 教 7 讲解内容符合大纲要求，基本知识、概念准确、科学。 0.30 5.70 5.10 4.20 3.00 学 8 遵循教育科学规律、教学目的明确、重点突出、讲清难点。 0.30 5.70 5.10 4.20 3.00 内 9 注重学生能力培养、熟练、准确地传授知识和训练技能 ( 实验准确无误 ) 。 0.30 5.70 5.10 4.20 3.00 20% 10 理论联系实际、讲解过程中能举例解释有关问题的道理，说明实际问题。 0.10 1.90 1.70 1.40 1.00 11 恰当地选择和应用教学方法，师生双边活动密切结合。 0.15 2.85 2.55 2.10 1.50 教 12 围绕教学目的，合理设计教学过程，思路清晰，把握重点，讲清难点。 0.25 4.75 4.25 3.50 2.50 学 13 重视启发式教学，重视教导学生的学习方法，调动学生的积极性。 0.25 4.75 4.25 3.50 2.50 方 14 讲解深入浅出，逻辑性强，重视必要的直观教学。 0.15 2.85 2.55 2.10 1.50 法 20% 15 教学方法有创新，注重应用现代教育技术手段。 0.10 1.90 1.70 1.40 1.00 16 教学环节完备，合理分配各教学环节的教学时间。 0.10 1.90 1.70 1.40 1.00 教学 17 运用普通话教学，语言准确流畅，通俗易懂，生动活泼。 0.50 4.75 4.25 3.50 2.50 表达 18 板书整齐，条理清楚，设计合理。 0.30 2.85 2.55 2.10 1.50 能力 10% 19 教态自然、大方。 0.20 1.90 1.70 1.40 1.00 班 20 积极参加日常班集体活动。 0.20 3.80 3.40 2.80 2.00 主 21 有计划、有目的地组织开展班集体活动。 0.25 4.75 4.25 3.50 2.50 任 工 22 组织管理能力强，善于处理班级日常工作。 0.20 3.80 3.40 2.80 2.00 作 20% 23 教育方法得当，能区别不同情况因材施教。 0.20 3.80 3.40 2.80 2.00 24 师生关系融洽。 0.15 2.85 2.55 2.10 1.50 25 严格要求自己，遵守《教育实习手册》有关规定和实习学校各顶规章制度。 0.20 1.90 1.70 1.40 1.00 工 26 具有良好的职业道德，团结同志，举止得体，仪表庄重。 0.20 1.90 1.70 1.40 1.00 作 作 27 工作积极进取，富有创新精神。 0.20 1.90 1.70 1.40 1.00 风 28 服从安排，工作量大，任劳任怨，认真负责。 0.10 0.95 0.85 0.70 0.50 10% 29 0.10 0.95 0.85 0.70 0.50 按时上、下课，不无故缺课，顶课，请假履行手续。 30 不断总结，克服缺点，发扬优点，写出较高水平的教育实习总结报告。 0.20 1.90 1.70 1.40 1.00 说明： 1. 请按实习生参加实习的实际情况，根据每条（序号）的“评定标准”在“