第六讲我是观察员.docx

第六 我是 察 —— 描写 教学目 ： 1、 学生理解 描写的含 ，感悟 描写 人物刻画的作用 2、 学 描写的方法。 3、 学生养成 心 察的 ，留心并体 生活， 生活中 之美，从而 生活。 教学重点： 学 描写的方法。 教学 点： 理解 描写的含 ，感悟 描写 人物刻画的作用 教学准 ： 件 教学 程： 第一 【 前 入】 同学 好， 迎你 再一次来到我 快 的作文 堂， 得上 我 学 的作文小技巧 ？在你 的作文中运用到学 到的方法了 ？ 些方法是否 你的作文 程 得 松一些呢？ 接下来，我 一起来看看上周作文，大家完成的情况 老 点 上周作文与 【 前 身操】 ：同学 ，平 你 很喜 玩 筋急 弯吧，也很喜 看 画片吧，老 也有一部 很喜 的 画片，不知道你 看 没有，就是《名 探柯南》 ，你 比 喜 部 画片里的哪个人物呢？ 你喜 的原因。 生：?? ：老 今天也 来两 小小的 探小故事，看看我 能不能也来做一回小 探，破一破案。 分 两位同学 故事，其他同学安静听 。 ：故事中的福 摩伍是怎么破案的呢？ 生：?? ：你是怎么推断出来的呢？ 你的理由 生：?? 【小 】 看来要做一名出色的 探不 要 筋 得快， 要有一双会 察的眼睛， 才能准确 推理出真正的案情，找到真正的凶手。 【口才展示台】 ： 才同学 都推理得不 ， 但要成 一名真正的 探 ， 需要具 一些基本的素 —— 察力， 在要来考考大家的 察能力，看看是不是都具 成 探。 ： 同学 察下 幅 ，看看里 的人物都有什么不同？ 生：?? ：推 一下他 都在做什么？会 些什么 ？ 生：?? ：他 的心情与心理活 都是什么 的呢？ 生：?? [ 注 ] 引 学生将所想要表达的内容完整的 述出来 ：看来大家的 察力都有所 步， 提高了 多， 在 大家把 才我 看到的， 出 来的，完整的，有条理的写下来吧。 【课后小练笔】 请同学们读读完成课后练习的小习题，看看里边运用了哪些你知道的描写方法呢？ 第二课时 【作文金钥匙】 解读课后习题导入 导入：同学们，你们找出短文中运用了哪些描写方法呢？ 短文 1：语言的细节描写 声音的细节描写 动作的细节描写 神态的细节描写 鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。  “你给我滚过来！ ”“把头抬起来！看着我！ ” 如雷灌耳的吼声 呼呼地喘着粗气 “啪 ” 颤抖地走 跪下 垂 只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来， “啪 ”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星 短文 2：心理活动的描写 我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我 踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。 哈哈，我是一个巨人了。 从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢 ?想到这里，我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。 短文 3：景物的描写 小结：这些短文在人物的神态、心理活动、动作，还有景物的描写时作了非常生动的 观察，并在描述时运用了一些比喻、夸张等修辞手法，让这些描写更显得生动。 在我们的生活中， 只要你足够的仔细， 你会发现很多令人难忘的细节。 态，捕捉他们的情感变化。即使是来自大自然的声音，也会有不同的反响。 体会这些事物带给你的意义时， 你才会发现， 每一种声音都有它独特的魅力，  观察周围人的神只有当你去认真值得我们去欣 赏，并为之感动。这也是我们今天来当观察员要学习的细节描写方法： 首先请大家猜猜他是谁？（多媒体逐一出示） ① 他在大街上走着 ② 身穿黑衣服的他，慢慢地在大街上走着 ③ 身穿黑衣服，带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向左右观看 ④ 身穿黑衣服，带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向左右观看，目光始终瞄 着行人的口袋和钱包 ⑤ 身穿黑衣服，带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向左右观看，目光始终瞄 着行人的口袋和钱包，突然一阵警笛声使他一颤，但立刻又恢复了常态 。 大家很容易猜到此人，得益于什么？（细节描写） 1、 什么是 细节描写 【细节描写】就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放 大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人” “如睹其物” 。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。 2、常见的几种细节描写： 肖像 描写 言 描写 行 描写 、神 描写 、 心理活 描 写 、事物 描写、声音的 描写等 渡： 才我 猜到 个在街上的人物是 ，是通 什么方面的 描写来得出的 呢？ 以上 的那么多的 描写方法，我 今天主要来学 三种描写方法： 神 的 化描写、声音的