小学分数与除法的关系课件PPT.ppt

分数与除法的关系 丰台实验学校 梁金环 一填空： ⑴ 1米的 是（ ）米。 （2） 1元的 是（ ）元。 （3）1千克的西瓜 是（ ）米。 2 1 1 2 3 4 7 10 3 4 7 10 （3） 把 3张饼平均分给4个人， 每人分多少张饼？ （2）把 1张饼平均分给4个人， 每人分多少张饼？ 二、读题并列式 （1）把 8张饼平均分给4个人， 每人分多少张饼？ 2、 确定方法后，动手分一分：把3个饼平均分给4个同学。 3、 分完后说一说：你们是怎么分的 1、想一想:“3张饼，平均分给4个人”你准备怎样分？在组内先说一说。 小组合作： → → → 把 3张饼平均分给7个人， 每人分几张饼？ 3张饼的 1 7 就是1张饼的 3 7 把4米的绳子平均分成5段，每段是多少米？ 4米的 1 5 就是 1米的 4 5 把面积是5平方米的长方形菜地平均分成 7块，每块是多少平方米？（用分数表示） 5平方米的 1 7 就是1平方米的 5 7 25 24 =( ) ÷( ) ( )÷24= 3 5 ( )÷13= 7 10÷（ ）= （） 10 25 （ ） 3 5 7 13 10 10 在（ ）里填上合适的数。 “把2米长的绳子平均分成5段， 每段长几分之几米？ 2÷5= （米） 每段占这根绳子的几分之几？ 每段占这根绳子的 。 “把20米长的绳子平均分成5段， 每段占这根绳子的几分之几？ 100米呢？ 200米呢？ 1 5 1 5 2 5