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小红帽小班音乐教案 【篇一：音乐活动《小红帽》课后反思】 音乐活动《小红帽》课后反思 教师念雯慧 《小红帽》是一首好听的歌曲，同时《小红帽》也是一个童话故事 。《小红帽》深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美 丑昭然若揭。在欣赏故事之余，我体会到：要找准教材与幼儿内在 情感的结合致关重要。我知道孩子对这一课肯定很感兴趣，于是就 认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课。。 上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现 老师今天和平常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子很是喜欢 。然后给幼儿观看了动画片《小红帽》。观看过后，我顺势导入今 天学习的歌曲《小红帽》，孩子们带着极大的兴致和热情很快就学 会了《小红帽》这首歌。在接下来为歌曲《小红帽》编排舞蹈动作 这一环节，我给孩子们自由发挥，然后分组表演，第一组不仅表演 的很精彩，而且时间也恰到好处。但到了第二组上台表演时，却出 现了严重超时问题。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱 起歌，跳着舞出教室。 在研究教材时，我首先考虑：这首歌最吸引孩子的是什么？而幼儿 最感兴趣的又是什么？只有找到了最佳结合点，那么接下来的教学 思路便会比较合理，也容易激发起幼儿的学习兴趣，而教学中的重 、难点也将收到事半功倍的效