室内设计表现技法 餐饮空间局部手绘马克笔整体色彩表达 《室内设计表现技法》单元教学设计 第22单元 吴波 20161117.doc

《室内设计表现技法》课第二十二单元 课程单元教学设计 （2015～ 2016学年第2学期） 单元名称：餐饮局部空间手绘整体色彩表达 所属系部： 艺术设计学院 制 定 人： 吴波 合 作 人： 制定时间： 2015年12月 湖南科技职业学院 《室内设计表现技法》课程单元教学设计 单元标题： 餐饮局部空间手绘整体色彩表达 单元教学学时 3 在整体设计中的位置 第22次 授课班级 室内3151 上课 时间 2周5月31日第2节至3周6月4日第2节 上课 地点 手绘表现工作室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 掌握餐饮空间马克笔等综合表现技法及上色步骤和方法。 理解餐饮空间整体色彩表现要点和方法。 遵循项目任务书要求；空间色彩整体表现的方法步骤；运用语言、图示等方式进行必要的沟通能力；学会收集、分析、整理参考资料的技能。 能力训练任务 任务1. 餐饮空间色彩整体表现 本次课使用的外语单词 色彩表现——Colour performance 案例和 教学 材料 案例1：公共餐饮空间马克笔上色步骤案例分析 资料：《设计思维与方法》湖北美术出版社，陈楠编著。 设计手绘表现讲义 仪器、设备：投影仪、笔记本。 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 （回顾上次课主要内容） 按照餐饮空间设计构想能进行初步单色马克笔渲染。 理解马克笔单色表现要点和方法。 总结餐饮空间单色表现。 回顾知识 10 回顾学生作业存在问题分析，布置学习任务。 可以发表不同的看法 2（案例分析） 对公共餐饮空间马克笔色彩整体表现步骤的案例进行讲解。使学生掌握公共餐饮空间马克笔等综合表现技法及上色步骤和方法；理解公共餐饮空间整体色彩表现要点和方法。 通过案例和教学材料讲授平色彩整体表达方法、步骤及要求的内容讲解。 听，收集相关信息，记录要点，参与互动 45 结合讲述进行马克笔色彩表达方法的演示。。 听，收集相关信息，记录要点，参与互动 3（任务布置） 公共餐饮空间马克笔色彩整体表现 布置任务，强调任务要求与重点 听，记录，询问不明之处。 5 4（任务开展） 餐饮空间整体色彩表达方法步骤；掌握餐饮空间马克笔等综合表现技法及上色步骤和方法。 理解餐饮空间整体色彩表现要点和方法。 根据教学内容需求进行马克笔色彩整体的表达方法的现场辅导。根据学生的绘制效果和着色对其进行阶段性考核。 根据项目任务书要求，与老师进行交流。 30 5（任务评价） 总结任务完成情况 总结餐饮空间色彩表达训练情况，挑选学生3-5名学生的训练成果进行点评 学生互动参与点评 5 6（总结） 单元课程内容总结 餐饮空间马克笔色彩整体表达单元训练总结 记录 5 训练任务完成情况总结 记录 作业 在A3绘图纸上完成餐饮局部空间马克笔表现图1幅。 90 课后 体会