七年级上册数学华东师大版课件 4.6.1 角 课件.ppt

3 知识点 角的度量 常用的角的度量单位为度、分、秒，这种角的度量 制叫做角度制． 1°＝60′，1′＝60″.除角度制外，角的度量制还 有弧度制等． 知识点 例4 （1）把18°15′化成用度表示的角； （2）把93.2°化成用度、分、秒表示的角. 解： （1）先把15′化成度，即15′= 所以18°15′=18.25°. (2)因为1°=60′，所以0.2°=60′×0.2=12′， 因此93.2°=93°12′. 想一想 18°15′和18.15°相等吗？哪一个较大？ 1 把15°48′36″化成以度为单位的形式是(　　) A．15.8° B．15.4836°　C．15.81°D．15.36° 若∠P＝25°12′，∠Q＝25.12°，∠R＝25.2°， 则下列结论中正确的是(　　) A．∠P＝∠Q B．∠Q＝∠R C．∠P＝∠R D．∠P＝∠Q＝∠R 2 3 从3时到6时，钟表的时针转过的角的度数是(　　) A．30° B．60° C．90° D．120° 如图，写出这四个城市相应钟表上时针与分针所成 角的度数． 4 角 1 课堂讲解 角及有关角的定义 角的表示方法 角的度量 方位角 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 观察图中的图形，你发现它们有什么共同的特点吗？ 生活中还有哪 些东西具有类 似的形象？ 1 知识点 角及有关角的定义 (1)角的静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形 叫做角．这个公共端点是角的顶点，这两条射线是 角的两条边． (2)角的动态定义：由一条射线绕着它的端点旋转而形 成的图形叫做角． 知识点 (3)两类特殊的角：①平角是指射线旋转到与起始位置 成一直线的角，平角的特点是两边成一条直线．② 周角是指射线旋转回到起始位置所成的角，周角的 特点是两边重合成一条射线． (4)角的大小与角的边的长短无关，只与构成角的边的 两条射线张开的幅度大小有关． 知识点 例1 判断正误，对的打“√”，错的打“×”． (1)有公共端点的两条射线叫做角． (　　) (2)两条射线组成的图形叫做角． (　　) (3)角的大小与角画出的两边的长短无关．(　　) (4)由一条射线绕一点旋转而形成的图形叫做角．(　　) 导引：紧扣角的两种定义来进行判断． 答案：(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 总 结 判断角的方法： 　静态定义的条件：①两条射线；②有公共端点； ③组成的图形． 　动态定义的条件：①一条射线；②绕它的端点旋 转；③形成的图形． 总 结 本例中，(1)没有“组成的图形”，而“两条射线” 是角的边； (2)缺少“公共端点”； (3)不是“绕它的端点”旋转． 知识点 例2 〈易错题〉下列说法中，正确的是(　　) A．平角是一条直线　　　　　　　　 B．一条射线是一个周角 C．两边成一条直线时组成的角是平角 D．以上都不对 导引： 因为平角、周角都是角，故要根据角的定义结 合平角、周角的特征进行判断． C 总 结 易错警示：解答本题的关键是要理解透彻角的定 义中角与角的边的意义，通过特殊角：平角及周角进 一步认识角；我们通过上例中角的“三条件”，从静态 和动态的角度都易判断出A，B是错误的，C正确． 1 下列说法中正确的是(　　) A．两条射线所组成的图形叫做角 B．有公共点的两条射线叫做角 C．一条射线绕着它的端点旋转叫做角 D．一条射线绕着它的端点旋转所成的图形叫做角 下列说法中正确的是(　　) A．两条射线所组成的图形叫做角 B．有公共点的两条射线叫做角 C．一条射线绕着它的端点旋转叫做角 D．一条射线绕着它的端点旋转所成的图形叫做角 2 下列说法中正确的是(　　) A．由两条射线组成的图形是角 B．角的边越长，角越大 C．在角一边的延长线上取一点 D．有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 3 下列说法正确的是(　　) A．一条直线便是一个平角 B．由两条射线组成的图形叫做角 C．周角就是一条射