小学体育与健康课程单元教学计划跳跃与游戏单元(水平一).docxVIP

小学体育与健康课程单元教学计划 单元教学主题： 跳跃与游戏单元（水平一） 单元教学时间： 2015年4月 教学对象：二年级 1-4 班（自然班级形） 设计思路 2011 版课标更强调在教学内容和教学方法的选择与运用上，注重与学生的 学习和生活经验相联系， 引导学生体验运动乐趣， 提高学生体育与健康学习动机 水平。这正是本单元教学设计的纲领性旨意。 本单元的设计以 《科学的预设 艺 术的生成》一书为蓝本，充分挖掘传统民间体育项目——“跳房子”中的健体冶 德元素，创新“跳房子”的游戏方法，在快乐的跳跃体验中释放儿童“爱玩” 、 “会玩”、“疯玩”的天性，自然而然地达到单元教学目标。 “跳房子”是一种世界性儿童游戏，只是跳的载体——“房子”的形状和数 量的组合各有不同罢了。 传统的“房子”是同一硬质平面的， 因为其有趣、 活泼、 轻松已经赢得了孩子们乃至不少成年人的青睐。 本单元设计了借助小折垫的几种 简单的跳跃学习。小折垫的弹性不同于硬质介质， 对学生的身体平衡性、 协调性、 灵敏性都是新的考验，而小折垫搭建的“立体的房子”又是崭新的诱惑，因此， 本单元内容虽少，却富有新意；技能要求不高，却启迪思维；游戏方法耳熟能详， 却有着极大的吸引力。在学生基本掌握几种跳跃方法后，跳“立体的房子”成为 “要玩”、“能玩”、“会玩”的儿童天性的张扬。更重要的是，这个过程正是新课 标所倡导的基于儿童