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第第页我是什么教学设计教学目标认识个字会写个字有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分知道云雨雹子雪等自然现象都是水变化形成的教学重难点认识本课生字知道水的变化三教学用具多媒体课件四教学过程一谈话导入师同学们平常你们喜欢看看魔术表演吗今天咱们的课堂上就藏着一位小魔术师它刚才悄悄地告诉了我只有认真学习的小朋友才能找到它想学习吗咱们就一起来学习课认真看老师写课题指名读课题疑问口气齐读课题二初读课文检查生字自由读课文读准字音读通句子想想我究竟是什么你从课文的哪些句子中看出了我是水师原来藏在课堂上的小魔术师就
第
第 PAGE # 页
我是什么》教学设计
教学目标:
认识 11 个字,会写 1 个字
有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。
教学重、难点
认识本课生字。
知道水的变化。
三、教学用具
多媒体课件
四、教学过程
(一)谈话导入
师:同学们,平常你们喜欢看看魔术表演吗 ?今天咱们的课堂上就藏着一位小魔术师,它刚 才悄悄地告诉了我 , 只有认真学习的小朋友才能找到它, 想学习吗?咱们就一起来学习 30课, 认真看老师写课题。
指名读课题(疑问口气)
齐读课题
(二)初读课文,检查生字
自由读课文,读准字音,读通句子,想想“我”究竟是什么
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