全国自考教育心理学试题合编..pdf 17页

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  • 2020-11-28 发布

全国自考教育心理学试题合编..pdf

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    浙江省 2009 年 1 月高等教育自学考试教育心理学试题 _ 填空题(本大题共 10 分,每小题 1 分,共 10 分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.教育心理学是研究 ______ 的基本规律的科学。 2.奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的 ______ 。 3.柯尔伯格用以研究儿童道德发展的方法是 ______ 。 4.按照布卢姆等人的认知教育目标分类,最高水平的认知学习目标是 ______ 。 5.学前儿童获得概念的典型方式是 ______ 。 6.桑代克提出学习要遵循三条重要的学习原则:准备律、练习律和 ______。 7.思考和讨论时,首先尽量联系出所有可能想到的方法,最后才集中加以评判,这种创造性思维训练方法 被称为 ______ 。 8.元认知就是 ______ 。 9.教师职业的核心部分是 ______ ,也是教师专业品质中研究最早的一个领域。 10.教学过程中, 教师给学生以足够的关注和期望, 学生在得到激励后会表现出积极学习的行为 ,这种心理效 应称为 ______ 。 二、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选 或未选均无分。 1.提出“从做中学”的教育家是( ) A. 罗杰斯 B. 鲁宾斯坦 C.杜威 D. 布鲁纳 2. 自我中心是下列哪一个阶段的主要思维特征?( ) A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C.具体运算阶段 D. 形式运算阶段 3.把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于( ) A. 内部稳定性的归因 B. 外部而不稳定的归因 C.外部而稳定性的归因 D. 内部而不稳定的归因 4.技能的种类有( ) A. 工作技能和生活技能 B. 动作技能和操作技能 C.智力技能和认知技能 D. 动作技能和心智技能 5.班杜拉提出的学习理论是( ) A.操作性条件反射理论 B. 认知建构理论 C.社会学习理论 D. 认知结构理论 6.学生在学完“杠杆”的概念后再学习“定滑轮” ,这种学习属于( ) A. 上位学习 B. 下位学习 C.并列学习 D. 组合学习 7.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为( ) A. 支架式教学 B. 情境教学 C.探索学习 D. 合作学习 8.举一反三、触类旁通属于哪种迁移?( ) A. 同化迁移 B. 顺应迁移 C.重组迁移 D. 逆向迁移 9.品德心理的核心成分是( ) A.道德认识 B. 道德情感 C.道德意志 D. 道德行为 10.在处理课堂纪律问题时,哪种方式对课堂的中断程度最小 ? ( ) A. 反复提示 B. 非言语线索 C.应用后果 D. 表扬 三、名词解释(本大题共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分) 1.概念同化 2.移情 3.动作技能 4. 自我效能感 四、简答题(本大题共 3 小题,每小题

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    • 内容提供方:lyf66300
    • 审核时间:2020-11-28
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