人教版二年级语文下册句子专项练习题.docx

人教版二年级语文下册句子专项练习题 照样子把句子写具体。 例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。 ①小花狗 ， 地躲进了狗窝。 ②爸爸 ， 地向医院跑去。 鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提 照样子，写句子。 例：兔子一边跑一边大叫 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写 例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。 ①河边 。 ②草原上 。 想一想，照样子填一填。 例： 我会按要求做一做。 （1）我知道传统的节日。 ①中秋节 ②重阳节 ③春节 ④元宵节 ⑤端午节 ⑥清明节 A 我会按时间的先后顺序排序（填序号）： B 我还知道 节时，人们会 。 （2）按要求写句子。 A 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边 B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 ”句中加点词 “经过 ”的意 思是 ，用这个意思的 “经过”写一个句子。 造句： 按要求改写句子。 （1）是呀,一个梦想 ,竟有如此大的力量 ,在此时有谁不流泪呢 ?（改为双重否定句 ） （ 2）老师对我们说 :“梦里飞行 ,说明你们是在长身体呀 !”（改为转述句 ） 用下划线的词语写一句话。 （1）傣族人民特别高兴。 （2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福她健康长寿。 按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。 （改为 “被”字句） （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢 ? （改为陈述句 ） （ 3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。 （把这两句话用关联词合并成 -句） 照样子，写句子。（ 12 分） TOC \o 1-5 \h \z （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边 。 （ 2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧 ? ，那是春天的 吧? ，那是春天的 吧? （3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。 爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 妈妈松开我的手。 笋芽儿脱下一件件衣服 我会按要求写句子。 （1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句） （ 2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边 （3）例 :他在田边转来转去。 →他在田边焦急地转来转去 . 妈妈在打扫卫生。 → 照样子 ,发挥想象写一写。 例 :小松鼠害怕极了 ,慌慌张张地躱进了树洞。 （1）李华 ， 向家里走去 （ 2）那棵松树 ，好像 。 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句） （3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用划线的关联词说一 句话） 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 渐渐 。 （1 （1） 2） （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 TOC \o 1-5 \h \z 许多 。 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 一 就 。 （2）那么河水到底是深还是浅呢？ 是 还是 ? （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰 , 跑进了教室。 我会写句子。（照样子仿写句子） （ 1）我看见喜鹊阿姨站在窝边 ,一会儿教喜鹊弟弟唱歌 ,一会儿教他们做游戏 会儿教他们学自己发明的拼音字母 ?? 我看见语文老师站在教室里 ,一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 （2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。 大海里住着 的鱼儿。 （3）例 :天上的白云雪白雪白的 ,像一群小绵羊。（仿写比喻句） 田野葱绿葱绿的 ,像 。 照样子，用划线词写句子。 （1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 （3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他 们学自 己发明的拼音字母。 照样子，补写句子。 （1）例：弯弯的月亮像小船。 像 。 （2）例：我学会了洗毛巾。 （3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。 和 又 又 。 看图，把音节组成一句通顺的话写下来。 我会按要求写句子。 （1）把句子补充完整，并加上合适的标点 一会儿 一会儿 一会儿 （2）仿写句子。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里 王小乐 ， 跑回了家里。 （3）写一个比喻句。 。 我会按要求改写句子。 （ 1）日月潭是台湾省最大的湖。 （调换语序，不改变句意 ） （ 2）那么多星星，你是数不清的。 （改为疑问句 ） （ 3）天上有星星。（扩句 ） 照样子写句子。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 像 似的 。 用划线词写句子。 （1）蜘蛛决定开一家商店。 （2）难道它的味道很特别吗？ 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （ 1）弯弯的月亮好像 。 （2） 好像