《雨铃铛》教学设计.完整版.docxVIP

《雨铃铛》教学思路 万泉小学一年级语文 莹 一、我首先简要介绍一下教材。 《雨铃铛》是著名儿童诗人金波的一篇短小优美的诗歌。写的是 春雨之声沙沙作响，春雨之形“好像串串小铃铛” 。春雨犹如精灵， 赋予万物勃勃生机，滋润、催发万物迅速复、生长，开始新的生活。 整篇突出了诗歌韵律美，读起来琅琅上口。 我在课堂中激发、鼓励学生充份发挥想像力，感受大自然的美； 培养热爱大自然的兴趣。通过朗读诗歌，自编诗歌，进一步体会诗歌 的韵律美，培养学生的文学素养。 教学总目标： 1、运用综合识字方法认识 11 个生字，培养识字能力。本课时练习了 书写。 2、正确、流利、有感情地朗读基本能做到背诵课文，在情景和语言