高考生物 变异、育种和进化基础知识归纳.docVIP

2014届高考生物考前复习基础知识归纳：变异、育种和进化知识点1： 生物的变异 1、分类： （1）可遗传变异：由环境因素和内部因素共同作用而引起的，遗传物质改变，并能遗传给后代的变异。 不可遗传变异：仅由环境因素影响造成的，遗传物质并未改变，不能遗传下去的变异。 ▲：可遗传变异的来源：基因突变，基因重组，染色体变异 （2）有利变异：有利于生物生存的变异 不利变异：不利于生物生存的变异 ▲：有利变异和不利变异具有相对性，其相对性由环境决定。 2、基因突变：（重点） （1）概念：（必修2P81） DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。 理解： = 1 \* GB3 ①基因突变的类型： CTT CAT = 1 \* alphabetic a、碱基替换：如镰刀型细胞贫血症： GAA GTA = 2 \* alphabetic b、移码突变：碱基对增添或缺失 = 2 \* GB3 ②基因突变是染色体某一位点上基因内部结构的改变，不改变基因的数目和位置，只改变基 因中的碱基序列。（基因突变的实质为碱基序列的改变，光学显微镜一般看不见。） = 3 \* GB3 ③基因突变使一个基因可以变成它的等位基因即产生了新的基因。（等位基因由突变造成的， 但基因突变不一定就能形成原有基因的等位基因。） = 4 \* GB3 ④基因突变对性状的影响： = 1 \* alphabetic a、基因突变引起生物性状的改变： ?1、形态改变：主要影响生物的形态结构，例如：果蝇红眼突变为白眼 ?2、生化突变：影响生物的代谢过程，例如：苯丙酮尿症 ?3、致死突变：导致个体活力下降，甚至死亡，例如：玉米白化病 = 2 \* alphabetic b、基因突变未引起生物性状的改变：（▲） 原因：?1、隐性突变：例如：AA→Aa 此时性状不变 ?2、密码的简并性 ?3、不直接编码氨基酸的基因片段发生突变。（如真核生物基因结构中的内含子部位） （2）特点： = 1 \* GB3 ①普遍性和随机性：可发生于一切细胞中（体细胞和生殖细胞，减数分裂和有丝分裂）。 ▲：常发生于细胞分裂的间期即DNA复制期。 = 2 \* GB3 ②低频性：频率低，但突变数目不一定少。 = 3 \* GB3 ③利害性：大多数有害，少数有利。 = 4 \* GB3 ④不定向性和可逆性：可产生一个以上的等位基因（▲：显性突变和隐性突变） （3）原因及意义： = 1 \* GB3 ①原因： = 1 \* alphabetic a、诱发产生（诱发突变）：诱发因素有物理因素、化学因素、生物因素。 = 2 \* alphabetic b、自发产生（自发突变）：DNA复制转录偶尔发生。 = 2 \* GB3 ②意义：是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。 3、基因重组：（光镜下不可见） （1）概念：是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。 理解： = 1 \* GB3 ①基因重组一般存在于减数分裂中（减 = 1 \* ROMAN I四分体交换重组和减 = 1 \* ROMAN I后期自由重组） = 2 \* GB3 ②基因重组只产生新的基因型，而不产生新的基因；是原有基因的重新组合，从而使 性状重新组合。 （2）种类： = 1 \* GB3 ①自由重组：细胞学基础：减 = 1 \* ROMAN I后期非同源染色体的自由组合。（自由组合定律） = 2 \* GB3 ②交换重组：细胞学基础：减 = 1 \* ROMAN I四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体上的片段上的交换。（连锁互换定律） （3）意义：为生物变异提供了极其丰富的来源，可指导杂交育种。 ▲：基因重组可发生于减数分裂和基因工程等过程中；同源染色体片段交换属于基因重组， 非同源染色体片段交换属于染色体变异。 ▲：基因突变和基因重组： 基因突变：新基因 新基因型 新性状 新表现型 基因重组：老基因 新基因型 老性状 新表现型 4、染色体变异：（光镜下可见） （1）染色体结构变异： = 1 \* GB3 ①种类： = 1 \* alphabetic a、缺失：一条染色体断裂而失去一段，联会时，同源染色体就有可能出现环状折叠。例如：猫叫综合征、果蝇的缺刻翅 = 2 \* alphabetic b、重复：