0787.省示范幼儿园什么东西不见了（托班科学教案）.docxVIP

什么东西不见了 目标：通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。 准备：脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块 过程： 1 激发兴趣 “桌上的小篮子里有许多东西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（请幼儿说一说篮子里的物品） “盆里的水蓝荧荧的，真漂亮，小朋友喜欢不喜欢？我们小朋友可喜欢玩水了，小篮子里的东西也想到水里去玩一玩，等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩？看看会有哪些东西不见了？” 2 第一次尝试 A 幼儿每人一份材料，引导幼儿将物品放入水中，并观察什么东西不见了。 B 讨论：什么东西是浮在水面上？什么东西不见了？不见的东西哪里去了？ 3 第二次尝试 A 让幼儿把浮在水面上的物品拿出，用小碗将盆里的水舀到小水桶里（提醒幼儿注意不要将水撒到外面） B 幼儿操作，引导幼儿注意观察水底的东西。 4 总结 “我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉，把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮“ 亲子游戏：钓鱼游戏 周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！ 　　利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 　　步骤　　1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。　　2、给不同