二年级上册数学教案第1课时角的认识及画法.docx

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2020-11-28 发布于天津
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第第页角的初步认识教学目标结合生活情景及操作活动使学生初步认识角知道角的各部分名称初步学会用尺画角结合生活情景及操作活动使学生初步认识直角会用三角板判断直角和画直角结合生活情景及操作活动使学生初步认识锐角钝角会用三角尺拼出锐角和钝角重点难点认识角和直角知道角各部分的名称会用学具画锐角钝角和直角教学指导结合生活情境认识角和直角角和直角与实际生活有密切的联系我们周围许多物体上都有角教学时要结合学生熟悉的校园生活情境认识角和直角让学生亲身体验角直角与实际生活的密切联系感受到数学知识的现实性学会从数学的

第第 PAGE # 页 3 角的初步认识【教学目标】结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。结合生活情景及操作活动，使学生初步认识锐角、钝角，会用三角尺拼出锐角和钝角。【重点难点】认识角和直角，知道角各部分的名称。会用学具画锐角、钝角和直角。【教学指导】 1.结合生活情境认识角和直角。角和直角与实际生活有密切的联系，我们周围许多物体上都有角。教学时，要结合学生熟悉的校园生活情境认识角和直角。让学生亲身体验角、直角与实际生活的密切联系，感受到数学知