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道德与法治 《我们不乱扔》说课稿 道德与法治 《我们不乱扔》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题 目是 《我们不乱扔》 （板书 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题 目是 《我们不乱扔》 （板书 课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课 课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课 作具体阐述。 作具体阐述。 一、说教材 一、说教材 《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题： “我喜欢哪种情景”、 “不只 《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题： “我喜欢哪种情景”、 “不只 是为了干净”、 “这样可不行”、 “我能做到的……”，旨在告诉学生要 自觉保持 是为了干净”、 “这样可不行”、 “我能做到的……”，旨在告诉学生要 自觉保持 公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也 公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也 是每个人的责任。 是每个人的责任。 学情分析 学情分析 小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受，且对公共场所 小学生对学校的公共卫生和家居