小学高年级阅读(同名2881).pdfVIP

伴 你 快 乐 成 长 和 源 教 育 盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。 那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线： “出门向右拐，过马路……”他 向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？ 他听到皮鞋声。 “叔叔，盲校怎么走？ ”求助的口吻。 “不知道。 ”同情而又无可奈何。 他又听到高跟鞋的声音。 “＿＿＿＿，盲校怎么走？ ”盲孩问， “你知道吗？ ”“盲校？ 没听说过。 ”声音由近而远。 他又听到一阵细碎的脚步声。 “你知道盲校怎么走吗？ ”声音低得像对自己说。可是， 没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前＿＿＿＿着，他不由自主 地跟着走。 “你知道盲校吗？ ”盲孩兴奋了。没人回答。 “你要送我去哪儿？ ”又是无言。 他＿＿＿＿了，忙问： “你要带我去哪儿？ ”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故 1 事， 下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说 声谢谢，细碎的脚步声远去了。