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教师备课记录备课分类叙述与描写备课内容动作作提示语一备课标研读记录年级乐于书面表达增强习作的自信心愿意与他人分享习作的快乐课观察周围世界能不拘形式地写下自己的见闻感受和想象注意把自己觉得新奇有趣或印象最程深最受感动的内容写清楚年级目懂得写作是为了自我表达和与人交流标养成留心观察周围事物的习惯有意识地丰富自己的见闻珍视个人的独特感受积累习作素材写作的评价要重视学生的写作兴趣和习惯鼓励表达真情实感鼓励有创意的表达引导学生热爱生活亲近自然关注社会写作材料准备过程的评价不仅要具体考察学生占有材料的丰富性
教师备课记录
备课分类：叙述与描写 备课内容：动作作提示语
一、备课标（研读记录）
3、4年级：
1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 课2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最程深、最受感动的内容写清楚。
5、6年级： 目 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
标 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。
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