八年级生物上册复习提纲16k(1).doc

PAGE 八年级上册复习提纲 第一章 动物的主要类群 概述无脊椎动物不同类群的特征及其与人类的关系 概述脊椎动物不同类群的特征及其与人类的关系 当前己知的动物大约有150万种，这些动物能够分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 一、动物类群相关知识 动物类群 主要特征 常见动物 与人类关系 无 脊 椎 动 物 体内无脊柱 腔肠动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 水母、海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅 海蛰可食用；珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁。 扁形动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫 我国南方血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的 线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。靠刚毛和疣足辅助运动 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 蛔虫虫卵进入人体能使人感染蛔虫病。 环节动物 身体圆筒形，由体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 蚯蚓、蛭、沙蚕 蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物。蚯蚓：疏松土壤、提升土壤肥力、是优质的蛋白质饲料。 软体动物 柔软身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。 ①双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏②石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺 ①鲍的壳（石决明）和乌贼的壳（海鳔蛸）可入药。②钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播相关。 节肢动物 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 ①昆虫：蝗虫、蚊、蝇、蝉、蜻蜓②虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠妇 ①虾蟹等提供动物蛋白；②蜜蜂等昆虫传播花粉；③蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药；④果蝇是经典实验材料。 脊椎动物 体内有脊柱 鱼 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 ①淡水鱼类：四大家鱼（青草鲢鳙）、鲤鱼、鲫鱼②海洋鱼类：带鱼、鲨鱼、比目鱼等 ①提供富含蛋白质的食物。②融入人类文化。③因为过度捕捞和水污染等原因，鱼类生存面临严重威胁。 两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼） ①两栖动物是很多农田害虫的天敌。②因为环境污染及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量在减少。 爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄、避役（变色龙） ①鳖可食用，鳖甲入药；②蛇毒治病；③避役捕食昆虫。 鸟 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无牙齿；有气囊辅助呼吸 金雕、啄木鸟、丹顶鹤、鸡、鸭、鹅 ①捕食农林害虫、鼠类；②鸡鸭鹅提供动物蛋白③观赏 哺乳动物 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化 鲸、蝙蝠、鼹鼠、马、象、猕猴、兔 提供动物蛋白；维持生态系统稳定；是人类的得力助手 ▲家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 ① 身体呈流线型，减小空气阻力。 ② 前肢变成翼，两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。 ③ 胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。 ④ 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。 ⑤ 食量大，消化水平强；能即时排出粪便，减轻体重。 ⑥ 用肺和气囊辅助实行双重呼吸，可获得充足的氧气。 ▲昆虫的主要特征：一对触角，两对翅，三对足，身体分为头、胸、腹，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物. 二、动物的体温 分类 体温是否恒定 动物类群 意义 变温动物 体温随环境温度的变化而改变 所有无脊椎动物；脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物 适合环境水平差。 恒温动物 体温不随环境温度的变化而改变 脊椎动物中的鸟和哺乳动物 增强了动物对环境的适合水平，扩大了动物的分布范围。 第二章 动物的运动和行为 第一节、动物的运动 列举动物多种多样的运动方式： 蚯蚓 河蚌 蝗虫 鱼类 青蛙 蜥蜴 鸟类 哺乳动物 运动方式 蠕动 爬行 飞行.跳跃 游泳 跳跃 爬行 飞行 行走、奔跑等 运动器官 足 翅 足 鳍 后肢 四肢 翼 四肢 说明动物运动依赖于一定的结构 1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 骨一一杠杆作用。关节一一支点作用。骨骼肌一一连结和动力作用 2、骨、关节和肌肉的协调配合完成各种动作 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。如：屈肘和伸肘动作过程p44屈伸肘图 屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 4、关节课本p43关节图 如图是关节的结构示意图，请据图回答：（1）运动时