原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
.
结合自己的教学实践，谈谈幼儿教师之间应该怎样团结协
作？你有哪些经验？
班级教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样，教师的团
结、协作、抚慰、友善潜移默化的影响着孩子，因此只有老师之
间团结协作了，孩子们才更容易产生这种行为并且长期稳定下
来，班级的管理工作才会开展的有声有色， 孩子们的生活才能快
乐充实。下面我谈几点不成熟的团结协作的做法。
1、教师之间互相学习，哄孩子，教孩子方法的互相学习。
有的教师性子急，有的教师性子慢，互相学习取长补短，坐在一
起聊天讨论经验，诉说苦衷，共同勉励。
2、遇到棘手的问题时，教师之间应该及时的交流，大事化
小，小事化了。
3、班主任要善于发现班级成员的长处，及时表扬，给班级老
师争取表现的机会，这样各位老师才能积极地配合工作。
4、班级成员之间应该明确职责，分工合作。一个班的主班、
配班、保育教师之间真正的合作不是工作不分彼此， 或界限太清，
而是在明确各自职责的前提下， 在分工的基础上， 每个人都优质
高效地完成自己的工作，并且帮助其他成员共同完成班级工
作。
整理可编辑
.
整理可编辑
文档评论（0）