2020七语下第1课从百草园到三味书屋课件.pptVIP

第一单元 1 从百草园到三味书屋 百草园 百草园正门和内部图： 百草园中的菜畦： 皂荚树及皂荚： 紫红的桑葚： 鸣蝉： 覆盆子： 木莲藤： 何首乌： 1. 学习抓住景物特征，用准确生动的语言对环境 做具体、真切的描写的写法。 2. 理解对比和过渡的作用。 3. 了解作者笔下多彩的童年生活，学会从多角度 对文章的命题发表自己的见解。 鲁迅（ 1881 — 1936 ），原名周树 人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文 学家、思想家、革命家 。散文集： 《朝花夕拾》，散文诗集：《野草》 , 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新 编》，杂文集：《华盖集》《二心集》 《南腔北调集》。《从百草园到三味 书屋》选自《朝花夕拾》。 【作品简介】 《朝花夕拾》 回忆他青少年时代生活的 散文集。 意为早上开的花，到傍晚 才去采摘，比喻青少年时代的 生活情景到晚年回忆，含蓄而 有诗意。 一、读一读 qí cuán shèn záo 确 凿 菜 畦 攒 桑 葚 shuài suǐ bó 蟋 蟀 脑 髓 博 学 tuì luò shāi 蝉 蜕 缠 络 竹 筛 二、记一记 人迹罕至： 少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 人声鼎沸： 形容人声喧闹。沸，水开。 博 学： 学问广博精深。 机 关： 秘密的意思。 鉴 赏： 鉴定和欣赏。 臃 肿： 这里形容何首乌块根的粗大。 从题目中，你获得了哪些信息 ? 依题目所 示，我们可以将课文划分为哪两部分？你能找 出这两部分之间的过渡段吗？ 从 百草园 空 间 转 移 顺序 到 三味书屋 过渡：第 9 段，承上启下。 一、研读文本 2. 你知道冬天在百草园捕鸟的条件是什么吗？你能复述 一下捕鸟的经过吗？ 3. 阅读课文 10 ～ 24 段，谈谈作者是从哪些方面写三味书 屋的？ 4. 三味书屋的学习生活有哪些乐趣和烦恼？ 1. 请同学们阅读课文 1 ～ 9 段，说说百草园是个怎样的园？ 1. 请同学们阅读课文 1 ～ 9 段，说说百草园是个怎样的园？ 碧绿的 ﹚ ﹙ 光滑的 ﹚ ﹙ 高大的 ﹚ ﹙ 紫红的 ﹚ ﹙ 肥胖的 ﹚ ﹙ 轻捷的 ﹚ ﹙ 菜畦 低 高 石井栏 静态 皂荚树 桑葚 鸣蝉 ﹙ 长吟 ﹚ 黄蜂 ﹙ 伏 ﹚ 动态 高 叫天子 ﹙ 窜 ﹚ 低 有序 观察景物： 多角度 借助“ 准确的形容 ” 即能表情达意 精选词语形容 油蛉 低唱 （声音） 弹琴 （声音） 动 物 中 间 结 合 叙 写 人 的 植 活 物 动 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 按 啪 喷 ﹙声音﹚ ﹙动作﹚ 单是 …… 何首乌藤 就有 木莲藤 缠络 像莲房 拔 臃肿 摘 像小球 ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ …… 木莲果 何首乌根 覆盆子 ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ 又酸又甜 ﹙味道﹚ 百草园 百草园的景物 有声有色，充满乐趣。 雪地捕鸟 带来无穷乐趣。 了 神 秘 色 彩 ， 丰 美 女 蛇 故 事 增 添 富 了 情 趣 。 2. 你知道冬天在百草园捕鸟的条件是什么吗？你能 复述一下捕鸟的经过吗？ 捕鸟的条件是积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已 无处觅食的时候。 复述捕鸟的经过（提示：抓住描述捕鸟的动词） 3. 阅读课文 10 ～ 24 段，谈谈作者是从哪些方面 写三味书屋的？ 介绍了竹门、书房、匾、画和鹿。 顺序：从大到小、由远到近 4. 三味书屋的学习生活有哪些乐趣和烦恼？ 到后园折蜡梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁、用纸 糊的盔甲套在指甲上做戏、课堂上偷描绣像。 感悟探究——三