高效阅读记忆训练课复习课程.ppt

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高效阅读记忆训练课;我们阅读 我们快乐高效阅读 ;保持科学坐姿5身正 4腰直;高效阅读教学—眼脑机能训练;无标题;无标题;注意力训练——舒尔特表2014;检查你的记忆力 摸;过客 球迷 拉面;2分钟默写;过客 球迷 拉面;连锁记忆法:利用生动、有趣的超;语文 星期 考试 度过 人民好;2分钟默写;语文 星期 考试 度过 人民好;用两分钟的时间认真识记,然后根;怎么也忘不了,那山,绿绿的;那;训练要求:1.保持科学坐姿,高;怎么也忘不了,那山,绿绿的;那;4分钟默写;学习心得用精诚的语言用精练的语;亲近母语 体验阅读 —;中小学生阅读现状调查阅读速度不;高效阅读法的创立特级教师程汉杰;什么是高效阅读?高效阅读是一种;高效阅读教学体系内容高效速读(;高效阅读教学体系图阅读效率测评;高效速读——快速记忆训练注意力;高效速读——快速阅读训练眼脑机;题目出处作者基本内容重要事实新;《国家义务教育语文课程标准》要;快速理解文中句子的技巧1借助语;快速辨析各种文体写作特点技巧1;快速解题训练 对号入座 ;高效阅读训练课型模式一、导入(;高效阅读法解决的问题达 ;课题研究概述 立项时间:200;选题的价值和意义 ;研究的目标: 1;课题研究的方法设计1.确定试验;课题研究的方法设计3、建立科学;课题的研究过程(准备阶段)一、;二、调查所研究的学生的状况 ;阅读速度=文章字数/时间(字/;研究阶段使用好固定程序阅读法 ;题目出处作者基本内容重要事实新;(4)阅读时对文章内容持一种分;(7)在学期结束时,要求学生把;2009年5月 高效精读;高效精读训练补充说明 ;高效精读训练共安排了12个单项;高效精读专题训练方法与步骤(一;训练步骤说明:每种训练都先进行;课题总结阶段 (1);经过三年的训练,大多数同学的阅;实验前与实验后成绩比对2006;十、课题研究的体会一是贵在坚持;无标题;无标题;1.参加各类培训让实验教师系统;实验的反思一要注重过程;二要善;学生听课的心理状态: ;教规律轻松高效 还主体马到成功;此课件下载可自行编辑修改,仅供

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