岗位技能训练管理办法.pdf

岗位技能训练管理办法 一、目的 为了推动岗位技能训练高效开展， 借助岗位技能训练普及制 定本办法。 二、适用范围 2.1 新上岗的员工：新招聘或内部调岗的员工； 2.2 轮岗的员工：按照部门计划轮岗训练的员工； 2.3 后进员工：因技能不合格而绩效欠佳的员工。 三、组织责任 3.1 人力资源部培训中心： 负责组织各部门开展技能训练； 验收各部门培训效果， 对各部门岗位技能训练的开展提出 考核意见； 负责将员工接受训练和训练他人的情况汇总记入员工档 案，用于员工转正、晋升和奖惩； 负责培训费用的管理，负责培训奖励的发放。 3.2 各部门： 每月 5 日前制定月度培训计划， 明确本月开展岗位技能训 练的岗位、 训练项目、 师傅、徒弟、时间要求、 评估方式； 指导班组长按照计划要求，组建明确的 “师傅带徒弟 ”关 系，将非熟练员工训练成熟练员工； 次月 5 日前评估训练的工作量和实际效果， 汇总报告人力 资源部培训中心。 四、岗位技能训练的基本方法（流程图见附表一） 4.1 培训的内容：以现行版《岗位手册》和《标准化作业程序》 为教材。 4.2 培训的老师：各车间选拔各岗位技能最高的员工担任 “技能 带师傅傅 ”，一级员工优先当选。 4.3 培训的办法：按 “现场训练四步骤 ”不断循环进行： 准备： 1、导师准备 1）了解学员的能力情况（仅适用于多能工培养） ； 2）JES：熟悉该岗位的详细内容，整理出重点内容，准备 教案； 3）工作场地的有序安排：对培训现场进行布置，以确保培 训现场与工作现场一致。 2、学员准备 1）. 培训前 3 天指定学员阅读该岗位的 JES 单，只需掌握 本岗位的基本情况即可。 我讲给你听：师傅将标准化作业的每一个步骤仔细讲给徒弟 听，强调其中的关键环节和易错环节， 要求徒弟复述， 包括： a、何种作业 b、确认作业熟知程度 c、该项作业的重要性 d、作业位置及作业工具 我做给你看： 师傅进行操作示范， 将标准化作业的全部环节 演示给徒弟看清楚，要求徒弟关注细节，直到明白为止； 1）、演示并解释每个要素及其主要步骤（第一次） ； 2）、强调每个关键点（第二次） ； 3）、解释关键点的原因（第三次） 。 要求完整、清晰、耐心地指导。 你做给我看： 要求徒弟将师傅演示的内容重新操作一遍， 师 傅在一旁观察、指导和纠偏； 10 天内要求学员边操作边加 强 JES 内容的理解记忆，掌握记住 JES 表格的具体内容， 要求不看 JES 能顺利的复述出 JES 的全部内容，师傅在此 期间必须要经常跟踪， 帮助学员纠正不合理的操作， 直到师 傅认为学员能按照标准动作操作为止。 此后的 10 天内学员能够顺利的按照动作标准和时间时间进 行操作。接着的 10 天内到线上操作，进入车间作业观察计 划，重点观察标准化执行及时指导徒弟能够独立操作后进入 车间作业观察计划，重点观察标准化执行及时指导 我评价你改进：师傅将观察记录结果交给徒弟，对其表现 作出评价，指出存在的问题，必要时重新作出说明、示范 并要求徒弟操作，直至徒弟掌握标准化作业为止。 师傅判定徒弟达到标准化作业的基本要求，将学员的总结 和师傅的评价提交车间，由车间安排验收。 经过多次验证已经确认是最高效的《标准化作业程序》