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- 2020-12-02 发布于贵州
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1、追寻守恒量——能量 第七章:机械能守恒定律 问题1:1000ml橙汁用50ml的杯子来装,需要多少个杯子? 问题2: 1kg冰融化成水,水的质量是多少? 问题3:x+3=7,x=? 问题4:化学课上,配平方程式的依据是么? 请同学们思考并快速回答下列问题: 你利用了什么,才这么快给出了答案? 问题1:橙汁的总体积 → 相等 问题2:物质的质量 → 相等 问题3:等式两边的数量 → 相等 问题4:得失电子个数 → 相等 守 恒 物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性,所以守恒量的寻求不仅是合理的,而且也是极为重要的研究方向。 ——劳厄(德国) 这一节课我们就来探究运动过程中的守恒量——能量 “能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一。 1965年,获得诺贝尔物理学奖 。 “能量”是一个最抽象的概念。 ——费恩曼 但是在牛顿之前,我们已经发现了“能量”概念的萌芽了 伽利略理想实验 小球运动中,是否存在守恒量呢? 小球“记得”原来的高度 通过以上实验我们可以观察到斜面上的小球、单摆中的小球、滚摆中的轮子好像“记得 ”自己起始的高度(或与高度相关的某个量)。 “记得”不是物理物理学的语言
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