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--WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 常见的教学方法有哪些？ 2010 年 04 月 20 日 16:16 ，星期二 作者：教科室 我国中小学常用的教学方法有： 1 ）讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。 讲授法 包括讲述法、 讲解法、 讲读法和讲演法。 教师运用各种教学 方法进行教学时， 大多都伴之以讲授法。 这是当前我国最经 常使用的一种教学方法。 2 ）谈论法 谈论法亦叫问答法。 它是教师按一定的教学要求向学生提出 问题，要求学生回答， 并通过问答的形式来引导学生获取或 巩固知识的方法。 谈论法特别有助于激发学生的思维， 调动 学习的积极性， 培养他们独立思考和语言表述的能力。 初中， 尤其是小学低年级常用谈论法。 谈论法可分复习谈话和启发谈话两种。 复习谈话是根据学生 已学教材向学生提出一系列问题， 通过师生问答形式以帮助 学生复习、深化、 系统化已学的知识。 启发谈话则是通过向 学生提出来思考过的问题， 一步一步引导他们去深入思考和 探取新知识。 3 ）演示法 演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生 看，或者作示范性的实验， 通过实际观察获得感性知识以说 明和印证所传授知识的方法。 演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识， 加深对学习 对象的印象， 把书本上理论知识和实际事物联系起来， 形成 正确而深刻的概念； 能提供一些形象的感性材料， 引起学习 -- 学习资料分享 --WORD格式-- 可编辑 -- 专业资料 的兴趣，集中学生的注意力， 有助于对所学知识的深入理解、 记忆和巩固； 能使学生通过观察和思考， 进行思维活动， 发 展观察力、想象力和思维能力。 4 ）练习法 练习法是学生在教师的指导下， 依靠自觉的控制和校正， 反 复地完成一定动作或活动方式， 借以形成技能、 技巧或行为 习惯的教学方法。 从生理机制上说， 通过练习使学生在神经 系统中形成一定的动力定型， 以便顺利地、 成功地完成某种 活动。练习在各科教学中得到广泛的应用， 尤其是工具性学 科 （如语文、外语、 数学等） 和技能性学科 （如体育、音乐、 美术等） 。练习法对于巩固知识， 引导学生把知识应用于实 际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重 要的作用。 5 ）读书指导法 读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、 参考书以获取 知识或巩固知识的方法。 学生掌握书本知识， 固然有赖于教 师的