2018年秋人教部编版九年级历史上册第5课 古代罗马 作业课件.ppt

第 5 课 古代罗马 罗马共 和国 建立 公元前 年 共和制 度 设立了平民保民官 , 颁布了《十二铜表 法》 ; 最重要的机构是 , 最 高官职是 奴隶制 度 奴隶社会地位低下 , 在法律上没有独立 的人格 , 他们只是主人的财产 , 是会说 话的工具 取得整个 的霸权 , 成为地跨 元老院 执政官 地中海 509 罗马帝 国 的繁荣 建立 公元前 27 年 , 实行元首制 , 他被尊为“奥 古斯都” , 罗马进入帝国时 期 扩大 到公元 2 世纪 , 罗马已将地 中海变成了它的“内湖” , 成为版图空前辽阔的强大 帝国 屋大维 帝国 的 分裂 背 景 沉重打击了罗 马奴隶制度 , 使罗马帝国日渐走 向衰落 , 罗马皇帝采取种种措施 , 无法挽救 分 裂 公元 年 , 罗马帝国分裂为 东、西两个帝国 结 束 公元 476 年西罗马帝国灭亡 , 标志 着西欧 社会的结束 , 西欧进入 社会 三世纪危机 395 奴隶 封建 1.“罗马不是一日建成的。”成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的 ( ) A. 阿拉伯半岛 B. 意大利半岛 C. 加勒比海地区 D. 北非 2.( 2017 乐山 ) 古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。罗马共和国 时期没有君主 , 国家的最高官职是 ( ) A. 元老 B. 元帅 C. 执政官 D. 元首 B C 3. 在奴隶社会 , 平民遭到剥削和压迫 , 但罗马的平民却可以从下列哪一部法律文 件中获得一定的权力和保护 ( ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《共同纲领》 D. 《中华人民共和国宪法》 4. 在罗马共和国时期 , 被视为“会说话的工具”的是 ( ) A. 奴隶主 B. 奴隶 C. 平民 D. 公民 5. 沉重打击了罗马奴隶制度 , 使罗马帝国日趋走向衰落的是 ( ) A. 统一意大利 B. 三世纪危机 C. 罗马帝国分裂 D. 西罗马分裂 B B B 6. 阅读下列材料 : 材料一 当时 ( 公元前 3 世纪至 2 世纪 ), 被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗 马 , 成为罗马奴隶的主要来源。据统计 , 在第一次布匿战争中 , 罗马总共把 7.5 万 名俘虏卖为奴隶。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。田间劳动的奴隶白天 戴着脚镣种地 , 夜间被关在像地牢一样的屋子里 ; 矿山奴隶系着铁链 , 在兵士的监 督下劳动 ; 角斗士则被驱进角斗场 , 或互相厮杀 , 或与猛兽搏斗 , 以生命为代价供 奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶 逃亡 , 有的奴隶被戴上项圈 , 项圈上的字是“捉住我 , 不要让我逃走”。 ——《世界历史》九年级上册 请回答 : (1) 根据材料一指出 , 罗马奴隶的主要来源有哪些 ? (2) 根据材料二 , 概述奴隶的处境。 (3) 结合上述材料及所学知识 , 简要谈谈奴隶劳动对古罗马国家的影响。 答案 : (1) 被征服地区的居民、战俘。 (2) 被广泛用于各种社会劳动中 , 生产生活条件艰苦 , 被当做奴隶主取乐的工 具等。 (3) 罗马国家奴隶数量多 , 使用广泛 , 他们的辛勤劳动带来了罗马奴隶制经济 的繁荣 , 为罗马国家的发展壮大及扩张奠定了经济基础。 7. 罗马共和国建立于公元前 509 年 , 这一时间大致位于以下年代标尺中的 ( ) 8. 公元前 6 世纪末 , 意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国 , 而掌握罗马共和国实权 的是 ( ) A. 皇帝 B. 宰相 C. 将军 D. 元老院 B D 9.( 2017 威海 ) 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中 , 地跨欧、亚、非三洲 , 地中海一度成为其内湖 , 与中国汉朝处于同一时期的是 ( ) A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 波斯帝国 D. 拜占庭帝国 10. 进入 3 世纪以后 , 罗马帝