算法与程序设计fornext循环教学设计.pdfVIP

《For循环语句》教学设计 （浙教版高一年级信息技术算法与程序设计选修 模块） 杭州市长河高级中学 金子芬 一、设计思想 本课内容是浙教版高一第二学期 《算法与程序设计》选修模块中第 四章的循环结构for语句。在算法执行流程中介绍过三种模式，循环结 构是三种结构中最为复杂的基本结构，学会使用循环语句对编程来说是 灵魂技术，对提高学生编程能力有极大的现实意义，能大大的加强学生 逻辑思维和数学推理能力，且其需要学生极大的领悟能力，对初学者来 说难于理解，教师如果只简单讲解其结构，让学生硬化的死记固定格式 并不能达到真正理解效果，也无法独立编程。需要教师引导学生自主去 感受和领悟，并应用于实际编程中。本科主要采取 “做中学”的教学模 式，以即教师对丰富的知识资源进行有效的梳理和设计，给学生提供适 当的自主学习平台和空间，使学生对新旧知识有效的归纳和整理，从而 获取知识与技能，达到高效的学习效率，提高解决实际问题的能力。 二、教材分析 1．循环结构在三种语句中是重点也是难点，并且常常包含其他两 类语句。要在赋值和选择语句的基础上更好的理解循环语句，是设计和 实现较为复杂算法的基础。故