30 13会呼吸的公路1.ppt

13. 会“呼吸”的 公路 设疑自探 设疑自探 ? 题目中为什么“呼吸”带 ? 题目中为什么“呼吸”带上 上引号？ 引号？ ? 会“呼吸”的公路是怎样呼 会“呼吸”的公路是怎样 吸的？ 呼吸的？ 自探提示： （ 6 分钟） 请同学们用自己喜欢的方式读课文 要求： 1. 读准字音，联系上下文理解字词的 意思； 2. 边读边思考刚才提出的两个问题； 3. 借助课文右边的批注，把自己的感 受体会，批注在课文右边的空白处。 chuàng wū 创 造 污 染 zhì dànyǎng 质 量 氮 氧 化 物 xiào zá 有 效 复 杂 jù zhì 距 离 布 置 解疑合探 题目中为什么“呼吸”带上引 号？ 公路的“呼吸”不像人和动物的呼吸， 而是一种清除空气污染的方法，因此， “呼吸”要加上引号。 文中说公路会呼吸，运用了 修辞手法。 你有什么感受？ 汽车排放的尾气对空气造成了严重 的污染，也严重危害了人类的健康。 一举两得的方法 —— 让公路“呼 吸” 要求： 从课文中找出公路是怎样 “呼吸”的句子？ ? 其中的一种方法是让公 路“呼吸”，也就是利用 公路两旁的土壤来帮助清 除氮氧化物。 ? ? 这种技术并不复杂，只需 在公路边每隔一段距离布置 一个通气口，用鼓风机将汽 车排出的尾气吹进周围的土 壤。 如何变废为宝？ ? 在那里，氮氧化物一部分被吸 附在无数细微的土壤颗粒表面， 另一部分被土壤中的水分溶解。 溶解在水中的氮氧化物还能被 土壤中的微生物吸收，变成肥 料呢！ 汽车 排出 氮氧化物 被吸附 被溶解 土壤 土壤 质疑再探 ? 设疑自探中的问题都解决了吗？ ? 还有什么疑问？ 运用拓展 ? 盘点收获（内容、写作方法、 情感） ? 我的作业我做主，好好考考 我同桌 ? 老师也要考考你 考考你 1. 用下列词语造句： 有效 —— 质量 —— 复杂 —— 2. 填一填： ? 氮氧化物一部分被（ ）， 另一部分被（ ），变成 （ ）。空气不仅清新了， 还有了肥料，这真是一个 （ ）的好办法。 3. 比一比，看谁说得好 ： ? 怎样保护环境？