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第第页开发型教师周呀盈学科英语执教班级六年级教学时间佃年月日第周星期五教学地点教室教学内容教学课时第课时教学课型新授是否集体备课否教材分析教材第八册围绕这一话题巧妙地引入了动词过去时态的形式假日活动是孩子们最津津乐道的话题这会勾起他们很多快乐难忘的回忆本单元的教学设计和实施是建立在学生通过前面的学习已经掌握了基本的动作单词基础上进行本节课带着这个主任务在教师的引导下学生通过感知体验实践参与和合作等方式去实现教学目标感受成功从而促进语言实际运用能力的提高来源学科测教学目标能读懂部分内容能根据课文内
第
第 PAGE #页
《Unit 4 A Let s read》(开发型)
教 师
周呀盈
学 科
英语
执教班级
六年级(1、2、
3)
教学时间
20佃年4月9日(第 7周星期五 )
教学地点
教室
教学内容
Part A Let s read
教学课时
第3课时
教学课型
新授
是否集体备课
否
教材
分析
PEP教材第八册Unit 4围绕My holiday这一话题,巧妙地引入了动词过去时态 的形式。假日活动是孩子们最津津乐道的话题,这会勾起他们很多快乐难忘的回忆。 本单元的教学设计和实施是建立在学生通过前面的学习,已经掌握了基本的动作单词 基础上进行。本节课带着Describ
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