六年级下册数学课件-4比例的基本性质 人教版(共17张PPT) (4).pptx

;你知道地图是怎么绘制出来的吗？;; ;生活中常见的比例尺有：;数值比例尺;线段比例尺;;;观察前面的几个比例尺，你有什么发现？;;1．填空。 (1)一幅图的(　　　)距离和(　　　)距离的比，叫做这幅图的比例尺。 (2)在比例尺是1∶8000000的地图上，图上1 cm的距离表示实际距离(　　 　)cm，也就是(　　　)km。;(3)在比例尺是50∶1的平面图上，表示(　　　)距离是(　　　)距离的50倍。 (4) 这是(　　　)比例尺，表示图上距离 1 cm相当于实际距离(　　)m，将这个线段比例尺改成数???比例尺是(　　　　)。;2．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1) 实际距离一定比图上距离大。 (　　) (2) 在比例尺是20∶1的图纸上，2 cm长的线段表示零件实际长度40 cm。 (　　) (3) 一幅地图的比例尺为1∶80 km。 (　　) (4) 比例尺的前项都是1。 (　　);3．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)在一张图纸上，用6 cm长的线段表示3 mm，这张图纸的比例尺是(　　)。 A．1∶2　　B．1∶20 C．20∶1 D．2∶1 (2)在一幅图上，用6 cm表示60 km，这幅图的比例尺是(　　)。 A．60∶100000 B．6∶100000 C．1∶1000000 D．1000000∶1;(3)甲地到乙地的实际距离是100 km，在一幅地图上量得两地之间的距离是10 cm。这幅地图的比例尺是(　　)。 A．1∶1000000 B．100∶10 C．10∶1000000 D．1000000∶1 ;4．解决问题。 (1)在一幅地图上，量得甲、乙两地之间的距离是 10 cm，而甲、乙两地之间的实际距离是300 km，这幅地图的比例尺是多少？;(选题源于教材P53做一做);5.一条公路长240 km，在地图上的长度是12 cm，这幅地图的比例尺是多少？ 12∶240＝1∶20 这种解法对吗？若不对，请改正。;这节课你有哪些收获？;比例尺（1）：;3.根据图上距离和实际距离求比例尺：已知图上距离和实际距离，求比例尺，先统一单位，再写出图上距离与实际距离的比，然后化简。;作 　 业 　请完成教材第56页练习十第1题、第2题、第3题、第4题。 ;Thank you!