中学辨析题简答题分章节整理.docx

第一章： 辨析题（第一章第一节） 1.教育对人的发展总是积极的。（教育的功能） 【参考答案】这种说法是不正确的。教育的功能按照作用的方向，可以分为正向功能和负向功能。也就是说教育对人的影响有积极的，有消极的，并不总是积极的。所以题干的说法是不正确的。 2.教育具有历史继承性（教育的社会属性） 【参考答案】此题说法正确。教育的社会属性包括：永恒性、历史性、相对独立性。其中相对独立性包括三方面，分别是：质的规定性、历史继承性、与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。任何教育都具有历史继承性，教育要注意继承与发扬本民族的传统。 口诀：（永历继长，相对民生） 3.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。（教育的概念） 【参考答案】这种说法是不正确的。并不是能够影响人身心发展的活动都是教育。教育是一种有目的的培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。除了教育之外，人类的其他活动也影响人的发展，如经济活动、政治活动、文化活动、休闲活动、日常生活等的影响或显或隐地与人的发展相关。这些活动与交往的直接目的并不在于培养人，只是间接地自发影响人的发展。 4.动物界也存在教育。（教育的概念） 【参考答案】这种说法是不正确的。教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。由此可知，教育是人类所独有的社会现象；动物界所谓的“教育现象”只是动物的一种生存本能，不符合教育的本质，所以动物界不存在教育。 辨析题第一章第二节 5.杜威继承和发扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”，这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践。后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。（规范教育学的建立——杜威） 【参考答案】这种说法是正确的。 杜威的教学过程思想:他继承弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践。后来，人们把与传统教育相对立的以“杜威”为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”；杜威深刻地批判了旧教育的主要观点:“消极地对待儿童，机械地使儿童集合在一起，课程和教学法的划一。 杜威反对设置广泛的课程。杜或将探究的反省思维活动过程分为五个阶段: (1)处于令人不安和困感的情况，检查自己的目的与困难(2)提出问题，使情境中的困难和行动障碍更加明确起来(3)通过观察、搜集事实、提出解决问题的假设(4) 推断哪一~种假设能够解决问题(5)通过实验，验证或修改假设，形成结论。 辨析题第一章第三节教育与社会的发展 6.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。（政治经济制度与教育发展的关系） 【参考答案】 这种说法是不正确的。 ①教育具有自身的特点、规律与特有的社会功能，它一经产生、发展便将形成和强化其相对独立性。②我们不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性，教育也受社会发展的制约。教育归根到底是由生产力的发展水平和政治、经济制度的性质决定的，受民族文化的发展状况与需求的制约，也就是说教育的社会制约性仍是其根本的特性。如果把教育的相对独立性当作绝对的独立性，就会使教育走向“超经济”“超政治”“超文化”的错误道路，丧失教育发展的社会基础和动力。7.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。（五教育的相对独立性） 【参考答案】 这种说法是不正确的。 教育要受一定社会的政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。这种相对独立性具体表现在以下三方面：一是教育具有继承性；二是教育要受其他社会意识形态的影响；三是教育与社会政治经济发展不平衡。 8.教育可以改变政治经济制度发展的方向。（三教育对社会政治经济制度的影响作用） 【参考答案】 这种说法是不正确的。 教育对政治经济制度不起决定作用。教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不能起决定作用。因为教育不能决定社会政治经济发展的方向，更不能成为政治经济发展的动力，它只能在政治经济制度允许的范围内发挥作用。 辨析题第一章第三节教育与人的发展 9.遗传素质具有可塑性（影响个体身心发展的主要因素——遗传） 【参考答案】 这种说法是正确的。 遗传素质具有先天的相对稳定性，同时也有一定的可塑性。它会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化，遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈减弱趋势。 10.教育在人的身心发展中起决定作用。（影响个体身心发展的规律——环境（学校教育）） 参考答案