小学四年级下册数学(苏教版)1.1 图形的平移教学设计.pdfVIP

图形的平移 学习目标： 1．进一步认识图形的平移，能在方格纸上把说出图形平移的方向和格数， 能画出简单图形沿水平（或竖直）方向平移后的图形。 2．进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等 活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 3．在认识平移的过程中，产生对图形的运动的兴趣。 学情分析： 学生在以前初步认识和感受了生活中的平移现象，通过联系生活经验，在观察与操 作活动中体会平移的特点，在此基础上进一步能在方格纸上把简单的图形沿水平方向和 竖直方向连续平移两次.这是一个平移知识的升华过程。为今后学习更复杂的平移知识 打下了基础。 学习重点： 能正确判断图形平移的方向和距离。 学习难点： 能按要求准确地在方格纸上画出平移后的图形。 教学过程： 一、游戏导入，激发兴趣 师：同学们,今天我们要用到平板，打开平移资料包一，试一试，图形能平移吗？ 玩一玩。（板书：平移) 在刚才平移过程中你有什么发现？ 预设： 生：可以向右平移，也可以向上平移 师：还有吗？生：还可以向下平移，向左 平移。 师：原来平移是有方向 还有什么发现吗？ 预设： 生：可以平移一