2020三角形的内角和.pptVIP

苏教版四年级下册 仙台镇贾庄学校 司巧娜 大家一起认一认，分一分！ 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 我不但三边之 和比你长，而 且三个内角之 和也比你大！ 你的三边之和。 是比我长，但 三个内角之和 并不比我大 你同意谁的说法 呢？为什么？ 教学目标： 1 、通过操作活动，使学生自主探究发 现三角形内角和是 180 °。 2 、会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数。 3 、使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展。 自主探究 ： 1 ：什么是三角形的 内角 ？ 2 ：三角形有 几 个 内角 ？ 3 ：什么是三角形的 内角和 ？ 三角板 30 算一算，两块 三角板的内角 和分别是多少 度呢？ 猜一猜 想一想 大小、形状不同的三角形， 它们的内角和一样吗？都是 180o 吗？ ? 小组活动： 请你通过相互讨论交 流办法验证三角形的 内角和 。 活动一： 合作要求： （ 1 ）小组分工 （ 2 ）用量角器测量你们小组 内的三角形每个内角的度数。 （ 3 ）最后要求计算出三个角 的和是多少？填在表格里。 ∠ 1 ∠ 2 锐角三角形 ∠ 3 内角和 发现规律 直角三角形 钝角三角形 你还有其他办法证明三 角形的 内角和 是 180 ° 吗？ 折一折，撕一 撕，看看能不能把 三角形的三个内角 拼成什么呢？ 活动二： 撕一撕 拼一拼 活动三： 折一折 拼一拼 结论： 三角形的内角和是 180 ° 我不但三边之 和比你长，而 且三个内角之 和也比你大！ 你的三边之和。 是比我长，但 三个内角之和 并不比我大 你同意谁的说法 呢？为什么？ 0 0 在一个三角形中，已知 ∠ 1=140 ， ∠ 3=25 ， 求 ∠ 2 的度数？ 0 0 0 180 － 140 － 25 ？ 0 0 =40 － 25 140 0 25 0 0 =15 0 答： ∠ 2 的度数为 15 。 一个等腰三角形的风筝 , 0 它的一个底角是 70 ，它 的顶角是多少度？ 0 40 0 0 0 180 － 70 － 70 0 0 =110 － 70 0 =40 0 70 0 70 0 0 180 － 70 × 2 0 0 =180 － 140 一个等腰三角形的风筝 , 0 =40 0 它的一个底角是 70 ，它 0 的顶角是多少度？ 答：它的顶角是 40 。 一个直角三角形，一个锐角是 50 °，另一个锐角是几度？ 180 °－ 90 °－ 50 ° =40 ° 180 ° －（ 50 ° +90 °） =40 ° 50 ° 90 °－ 50 °＝ 40 ° 判断下列说法对吗 ? ①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内 × 角和。（ ） ②在直角三角形中，两个锐角的和等于 90 o 。 （ √ ） ③在钝角三角形中，两个锐角的和大于 90 o 。 （ ） × ④三角形中有一个角是 60 o ，那么这个三角形 × ） 一定是个锐角三角形。（ ⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角。（ √ ）