最新职业培训学校教学管理制度.pdfVIP

精品文档 教学管理制度 教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现 计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教 学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处 研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。 第一章 教研活动制度 为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特 色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动 制度： 一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据 教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组； 二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活 动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以 拓展教师的业务能力； 三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组 织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议， 相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标； 四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，