目标分类的理论主要有哪几种.doc

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2020-11-30 发布于浙江
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目标分类的理论主要有哪几种一、布鲁姆的教学目标分类?按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分成：知道（知识）；领会（理解）；应用；分析；综合；?动作技能学习领域目标分类：感知、准备、优质稻的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新?情感学习领域目标分类：1964?年克拉斯伍将情感领域的目标共分为五级：接受或注意、反应、评价、组织、价值与价值体系的性格化。?二、霍恩斯坦的教学目标分类理论?1988?年美国学者霍恩斯坦退出一个全新的教学目标分类体系，此分类将全部教学目标划分为四个领域，即认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域。每个领域又分五个类别的目标。?（1）认知领域包括：知识、领会、运用、分析、综合、评价.(?2)动作技能学习领域目标分类?辛普森等人于?1972?年提出将动作技能目标纷呈：感知、准备、优质稻的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新.(?3)情感学习领域目标分类?1964?年克拉斯伍将情感领域的目标共分为五级：接受或注意、反应、评价、组织、价值与价值体系的性格化。?（4）行为领域是一个综合性的领域，即它是认知领域、情感领域和动作技能领域的的综合。?