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求数列通项公式的常用方法
（复习课·第一课时）
授课教师：许其威 班级： 209 时间：（一）、高考要求
数列的通项公式是数列的核心之一， 它如同函数中的解析式一样， 有解析式就可以研究函数的性质，
而有了数列的通项公式就可以求出任意一项以及前
n 项和 . 因此，求数列的通项往往是解题的突破口、
关键点， 高考考纲要求掌握等差、
等比数列的通项， 主要考察利用
sn、 a n 的关系或者利用递推公式构
造等差、等比数列求通项 .
（二）、教学目标
一、知识与技能：
1．掌握求数列的通项公式几种常用方法；
2. 通过复习数列通项公式的求法，加深学生对数列通项的理解 .
二、过程与方法
在探究求数列通项的过程当中，培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；通过阶梯性练习，提高
学生分析问题和解决问题的能力 .
三、情感态度与价值观
通过对数列通项公式的研究，培养学生主动探索的求知精神；养成细心观察、认真分析、善于总结
的良好思维习惯 .
（三）、教学重难点
重点：熟练掌握数列的通项公式的求法
难点：用 Sn 法和累加法求通项公式 .
（四）、教学方法： 讲练结合
（五）、教具准备： 多媒体课件
（六）、教学过程：
一、知识回顾：
1.
等差数列的通项公式：
an
a1 (n 1)d
2.
等比数列的通项公式：
an
a1qn 1
sn 求 an 、构造法、倒数法等 .
二、求数列通项公式的常用方法包括观察法、累加法、累乘法、知
1.
观察法：通过观察数列特征，横向比较各项之间的结构，纵向看各项与项数
n 的内在联系，适
变式： 已知数列 {an } 满足 a1 1 ， an 1 an 2n 1 ，求数列 { an } 的通项公式 .
小结：用累加法求数列通项的时候注意检验 a1 是否符合通项式子 .
即{an }为首项
1，公比为2的等比数列
a n
1
2 n
1
2 n 1
变式：
已知 S=2
n
+ n –1 ，求数列的通项公式 a .
n
2
n
小结：注意检验 a1 是否符合通项式子，如果不符合则通项公式写成分段形式 .
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