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《函数单调性》说课稿 各位评委老师：大家好！ 我是数学组教师李建梅，今天我要说课的课题是人教 A 版数学必修一第一章第三节第 一课时《函数的单调性》。我将从教材分析；教学目标分析；教法与学法分析，教学过程； 教学评价五个方面来陈述我对本节课的设计方案。恳请各位评委老师批评指正。 一、教材分析 1．教学内容 本节内容教材共分两课时进行，这是第一课时，该课时主要学习： ① . 函数的单调性的的概念； ② . 依据函数图象判断函数的单调性； ③ . 应用定义证明函数的单调性。 2. 教材的地位和作用 ①．函数单调性是高中数学中相当重要的一个基础知识点，是研究和讨论基本初等函数 有关性质的基础。 ②．是已学习过的函数的概念、图象、表示方法等知识的延续和拓展，同时又为后面基 本初等函数的学习奠定了理论基础，在整个高中数学中起着承前启后的重要作用。 ③．本节中“利用函数图象研究函数性质”的数形结合思想将贯穿于整个高中数学教学。 ④．本节是历年高考的热点，难点问题。 3 ．教学重点﹑难点以及重难点突破 教学重