2019-中考数学复习专题讲座(含详细参考答案14页)：动点型问题.docx

2019-2020  年中考数学复习专题讲座  ( 精编含详细参考答案  14 页 ) ：动点型问题 一、中考专题诠释 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点 , 它们在线段、射线或弧线上 运动的一类开放性题目 . 解决这类问题的关键是动中求静 , 灵活运用有关数学知识解决问题 . “动点型问题” 题型繁多、题意创新，考察学生的分析问题、解决问题的能力，内容 包括空间观念、应用意识、推理能力等，是近几年中考题的热点和难点。 二、解题策略和解法精讲 解决动点问题的关键是“动中求静”. 从变换的角度和运动变化来研究三角形、 四边形、 函数图像等图形，通过“对称、 动点 的运动”等研究手段和方法， 来探索与发现图形性质及图形变化， 在解题过程中渗透空间观 念和合情推理。 在动点的运动过程中观察图形的变化情况， 理解图形在不同位置的情况， 做 好计算推理的过程。在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路 , 这也 是动态几何数学问题中最核心的数学本质。 三、中考考点精讲 建立动点问题的函数解析式（或函数图像） 函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律 , 是初中数学的重要内容 . 动点问题 反映的是一种函数思想 , 由于某一个点或某图形的有条件地运动变化 , 引起未知量与已知量 间的一种变化关系 , 这种变化关系就是动点问题中的函数关系 . （一）应用勾股定理建立函数解析式（或函数图像） 例 1（2012?嘉兴）如图，正方形 ABCD的边长为 a，动点 P 从点 A出发，沿折线 A→B→D→C→A 的路径运动，回到点 A 时运动停止．设点 P 运动的路程长为长为 x， AP长为 y，则 y 关于 x 的函数图象大致是（ ） A． B． C． D． 思路分析： 根据题意设出点 P 运动的路程 x 与点 P 到点 A 的距离 y 的函数关系式，然后对 x 从 0 到 2a+2 a 时分别进行分析，并写出分段函数，结合图象得出答案． 解：设动点 P 按沿折线 A→B→D→C→A 的路径运动， ∵正方形 ABCD的边长为 a，∴BD= a， 则当 0≤x＜ a 时， y=x，当 a≤x＜（ 1+ ） a 时， y= ， 当 a（ 1+ ）≤x＜ a（ 2+ ）时，y= ，当 a（2+ ）≤x≤a（ 2+2 ） 时， y=a（ 2+2 ）﹣ x，结合函数解析式可以得出第 2， 3 段函数解析式不同，得出 A 选项 一定错误，根据当 a≤x＜（ 1+ ） a 时，函数图象被 P 在 BD中点时，分为对称的两部分， 故 B 选项错误，再利用第 4 段函数为一次函数得出，故 C选项一定错误，故选： D． 点评：此题主要考查了动点问题的函数图象问题； 根据自变量不同的取值范围得到相应的函 数关系式是解决本题的关键． 对应训练 1．（ 2012?内江）如图，正△ ABC的边长为 3cm，动点 P 从点 A 出发，以每秒 1cm 的速度，沿 A→B→C 的方向运动，到达点 C 时停止，设运动时间为 2 x（秒）， y=PC，则 y 关于 x 的函数的图象大致为（ ） A． B． C． D． 解：∵正△ ABC的边长为 3cm，∴∠ A=∠ B=∠C=60°， AC=3cm． 如图， D 为 AB的中点，连结 CD，则： AD=BD=1.5（ cm）， CD=3 3 （ cm）。 2 ①当 0≤x≤ 1.5 时，即点 P 在线段 AD上时， AP=xcm（0≤x≤ 1.5 ），则 PC 2 CD 2 DP 2 (3 3)2 ( 3 x)2 x2 3x 9，即 y=x 2﹣ 3x+9 （0≤x≤ 1.5 ）； 2 2 ②当 1.5< x≤ 3 时，即点 P 在线段 AD上时， AP=xcm（ 1.5< x≤ 3），则 PC 2 CD 2 DP 2 (3 3)2 3)2 x2 D ( x 3x 9，即 y=x 2﹣ 3x+9 （1.5< x≤ 3）； 2 2 综上，当 0≤x≤3 时， y=x 2﹣ 3x+9，该函数图象是开口向上的抛物线； ③当 3＜x≤6时，即点 P 在线段 BC上时， PC=（ 6﹣ x） cm（ 3＜x≤6）；则 y=（ 6﹣ x） 2=（x﹣6） 2（ 3＜x≤6）， ∴该函数的图象是在 3＜x≤6上的抛物线；故选 C． （二）应用比例式建立函数解析式（或函数图像） 例 2（2012?攀枝花）如图，直角梯形 AOCD的边 OC在 x 轴上， O为坐标原点， CD垂直于 x 轴， D（ 5，4）， AD=2．若动点 E、 F 同时从点 O出发， E 点沿折线 OA→AD→DC 运动，到达 点时停止； F 点沿 OC运动，到达 C点是停止， 它们运动的速度都