2019-中考物理微专题六电路设计和电路故障复习试题.docx

2019-2020 年中考物理微专题六电路设计和电路故障复习试题 本专题涉及到的电路设计和电路故障问题是近几年中考考查的热点，  分值约  3～5 分．常以选 择 题出现，实验题中也涉及到电路故障． ．电路设计方法 设 计电路前，先对设计要求进行分析，明确各用电器的具体接法，要注意开关的作用．一个开 关如果能够控制所有的用电器， 则这个开关一定和电源串联在一条电路上；如果开关与用电器并联， 则该开关闭合后，与开关并联的用电器被短路，不能工作；利用两个 ( 或多个 ) 开关串联实现对电路 的控制；利用两个 ( 或多个 ) 开关并联实现对电路的控制． 2 ．电路故障分析 电路断路：①灯泡不亮；②电流表无示数；③电压表无示数，说明电压表所测电路两节点之外断路；④电压表有示数 ( 接近电源电压 ) ，说明电压表所测电路两节点之间断路． 结果 (2) 电路短路分两种情况：一是电源短路― ―→ 用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可 能烧坏电源；二是部分短路― 结果 现象 ―→ 电路仍通― ―→ ①灯泡仍亮 ( 没有被短路 ) ；②灯泡不亮 ( 被短路 ) ； ③电流表有示数 ( 没有被短路 ) ；④电压表有示数 ( 所测部分没有短路 ) ；⑤电压表无示数 ( 所测部分短 路 ) ． 类型一 电路设计 1 ．( 2016，通辽 ) 为保证司乘人员的安全， 轿车上设有安全带未系提示系统． 当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关 S1 闭合，若未系安全带， 则开关 S2 断开， 仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带， 则开关 S2 闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是 D 2 ．(2016 ，安徽 ) 举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判 认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮，要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按 钮时，指示杠铃被举起的灯泡 L 才亮．以下符合这一要求的电路是 B 3 ．(2016 ，三明 ) 九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房 间内两位老人都能单独控制同一只电铃， 且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的． 下 图中的四个电路，符合设想的是 C 4 ．(2016 ，南平 ) 如图所示是某种“测重仪”的原理图． A 为托盘， P 为金属滑片，且固定在轻 质弹簧上，并能随轻质弹簧一起上下 滑动， R0 为保护电阻．托盘中物体的质量大小，可由电表的示 数来显示，当物体的质量越大，电表的示数就越大，符合这一要求的电路是 B 5 ．(2016 ，菏泽 ) 为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“天黑和有人路过楼道”时，才会 自动亮．为满足用户要求，小强设计出 了楼道照明灯的“智能控制电路” ，控制电路由“光控开关” 和“声控开关”组成，完成电路的连接． 6 ．近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮 ( 相 当于一个开关 ) ，想要 下车的乘客只要按下任何一个按钮， 装在驾驶台上的指示灯都会发光． 机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图． ( 已画出指示灯和电源，如图所示 )  提醒司 类型二 电路故障 7 ．(2016 ，广西 ) 如图所示的电路，闭合开  关后两灯都不亮，为了检测电路故障，将电压表分别 接在  a、b 两端和  c、d 两端时，发现电压表的示数均为零，将电压表接在  b、 c 两端时，电压表有明 显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是 B A．灯 C．灯  L1 短路 L2 短路  B D  ．灯 ．灯  L1 断路 L2 断路 第 7题图 第8题图 8 ．(2015 ，荆州 ) 如图所示电路，闭合开关 S 后，两灯均不发光．为检测电路故障，泽华做了以 下操作：将一根导线两端分别接到 a、b 两点，发现灯 L1 亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分 别接到  b、 c 两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零．则电路故障可能是  D A．灯  L1 断路  B  ．灯  L2 短路 C．电流表断路  D  ．灯  L2 断路 9 ．(2016 ，宜昌 ) 如图所示电路，当开关闭合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄灭，电流 表无示数，电压表示数增大，则故障可能是 D A．灯  L1 被短路  B  ．灯  L2 被短路 C．灯  L1 断路  D  ．灯  L2 断路 第9题图 第 10题图 10．(2016 ，常州 ) 如图所示，开关 S 闭合电灯不亮，为了检查电路的故障，用电压表进行测量， 发现  Uac＝ 3.0 V  ， Uab＝ 0 V ， Ubc＝3.0 V  ，则电路故障可能是  D A