人教PEP版四年级上册英语 Unit 2 Part C Story time 教案.docxVIP

经典文档 Unit?2?《My?schoolbag》教案 第七课时 (Part?C?Story?time) 教学目标 1.?学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。 2.?掌握句子?Is?everything?in?your?schoolbag??My?schoolbag?is?so?heavy. Take?out?your?books.并能在实际情境中灵活运用。 3.?能在语境中理解短语:?put?away,?take?out,?all?right?的意思，并能正确 发音。 教学重点 掌握句子?Is?everything?in?your?schoolbag??My?schoolbag?is?so?heavy. Take?out?your?books.并能在实际情境中灵活运用。 教学难点 理解句子?Take?out?your?books.祈使句的用法。 教学工具 ppt 教学过程 一、Let’s?sing T?播放音频动画，听歌曲，让学生跟唱。 [设计意图]通过听歌曲，提高学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。 二、Review 1.?Missing?game，让学生快速说出消失的单词。 资料来源于网络?仅供免费交流使用 经典文档 2.?T?出示图片问?What?do?you?have?in?your?schoolbag??引导学生回答?I have?a….?and?…in?my?schoolbag. [设计意图]通过此种方式可调动学生的学习积极性，复习巩固所学的 单词与句型。 三、Story?time (一)、1.?教师出示?Story?time?图片，引导学生看图。 2.?学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。 3.?播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！ 4.?学生分小组分角色朗读。 5.?学生小组上台表演对话。 6.?看?Story?time?视频，学生跟读。 7.?根据图片内容四人进行对话表演。 (二)、?Questions 1.?Is?Zoom’s?schoolbag?heavy? 2.?What’s?in?Zoom’s?schoolbag? 四、Let’s?learn 祈使句的用法： 祈使句用以表达命令、要求、请求、劝告等。 祈使句以动词原形开头，否定结构是在动词原形前加?Don’t. Take?out?your?books.---Don’t?take?out?your?books.?(否定祈使句) 五、?Practice (一)、按要求改写句子。 资料来源于网络?仅供免费交流使用 经典文档 1.?Close?the?door.?(改为否定句) __________________________ 2.?Don’t?look?out?of?the?window.?(改为肯定句) __________________________ (二)、英汉互译。 1.在我的书包里________ 2.?put?away?_________ 3.take?out_________ 4.All?right.___________ 5.三本数学书__________ (三)、改错题。 1.?I?have?new?schoolbag. 2.?A?Chinese?book?and?a?eraser. 3.?What?in?your?desk? 六、Summary 1.?短语:?put?away,?take?out,?all?right. 2.?句型:?Is?everything?in?your?schoolbag? My?schoolbag?is?so?heavy. Take?out?your?books. 3.?祈使句的用法。 七、Homework 1.?Act?out?the?story.表演这个故事。 资料来源于网络?仅供免费交流使用 经典文档 2.?Retell?the?story?with?your?partner.和同桌一起说说这个故事吧。 3.?默写短语?take?out,?put?away,?everything,?all?right. 板书 Unit?2?My?schoolbag 1.?短语:?put?away,?take?out,?all?right. 2.?句型:?Is?everything?in?your?schoolbag? My?schoolbag?is?so?heavy. Take?out?your?books. 资料来源于网络?仅供免费交流使用