高考语文（全国通用版）大一轮复习（课件）专题二 古代诗歌鉴赏 考点突破—掌握核心题型提升专题素养课案2　鉴赏古代诗歌的三大形象（优质课件）.pptVIP

解析:抓住前两句的主要意象马、水、霞,袖、风、花等,分析诗句内容,然后描绘出景象特点。诗人乘醉在清清溪水间信马由缰,马蹄踏水,倒映水中的明霞散乱了。花树葱茏绽放,花儿随风落下,沾在诗人的衣袖之上。此类题目一定要结合原诗句分析,意象不能缺少。 答案:描写了诗人醉酒而行,马踏溪水,踏碎了倒映在水中的霞光;穿花而过,林花随风飘落衣袖的景象。 解析:解答本题,应抓住关键词分析其思想感情,并借助题目和诗句内容分析“怪”,诗人对溪童出门张望客人感到奇怪,他们怎么知道客人来呢?原来是喜鹊在我来之前就报了信。民间有贵客临门,喜鹊会在门口鸣叫之说,由此推断。 答案:①“怪”是“感到奇怪”的意思。②关联:对溪童出门张望客人来了感到奇怪,溪童怎么知道客人来了呢?最后一句释疑:原来是喜鹊先报了信。 (2)诗人“怪见”溪童出门望人,这个“怪”如何翻译?说说这个“怪”和最后一句之间的关联。 ? ? 2.阅读下面这首宋词,完成问题。 一剪梅 刘克庄 小序:余赴广东,实之①夜饯于风亭。 束缊宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵,元②是王郎,来送刘郎。　　　酒酣耳热说文章,