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特殊学校教学法（聋校语文） 观课议课的内涵 观课议课的内涵.pptVIP

特殊学校教学法（聋校语文） 观课议课的内涵 观课议课的内涵.ppt

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    特殊学校教学法 观 课 议 课 观课议课的内涵 1 观课议课的操作流程 2 好课的标准 3 目 录 甚至…… 为听而听 只记录无思考 一、观课议课的内涵 （一）观课 1.听与观 从现象说起 2.观课： 即课堂观察 学习 评价 研究 教学 听课 区别﹨类别 活动目的 一般性了解 听、记 随意性强 凭借经验、随时随性 方法手段 内容选取 活动要求 观课 研究问题 多感官、工具 针对性强 理论指导，提前沟通 3.听课与观课的区别 1.现象：评课过程形式化 评课过程表面化 评课结论两极化 评课效果零散化 评课对象教师化 （二）议课 2.议课：课堂评价 收整 集理 信分 息析 对 话 交 流 反思教学相互促进 评课 区别﹨类别 价值取向 表现、展示 单向 分优劣、下结论 活动方式 结果处理 议课 改进、发展 互动 对话、促反思 3.议课与评课的区别

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