人教版高中语文必修5表达交流缘事析理学习写得深刻教案.docxVIP

拨云见日析事例（作文教案） ——缘事析理 学习写得深刻 一、教学目的与要求 1、训练学生运用以小见大、 由表及里等方法对事例进行分析， 探求隐藏在事例表象后的本 质特征； 2、训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未 来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。 二、教学重点 思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。 三、教学难点 由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。四、教学设计 课堂中大部分时间深入分析一件事例， 在分析的过程中渗透以小见大、 比较鉴别、探究原因、预测未来等方法，学生思维始终围绕一件事例，对该事例进行深入探讨。教给学生一种 思考问题的套路，这种思考问题的套路同时也是一种作文的模式。 教学过程及步骤 : 导语： 前不久看到了这样一个小故事， 某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“ KEY ”来代替了。请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。 引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。 明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。 过渡：大家从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式叫 ——以小见大。 一、解题明旨 过渡：现实生活中每时每刻都发生着这样的小事， 它们的背后往往蕴含着一定的道理。 今天我们来学习一种说理的方法，缘事析理——学习写得深刻。 什么是缘事析理呢？缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。 二、方法指导 过渡：那么，如何从客观事物中挖掘出深刻的道理呢？ 以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。 （板书） 1、下面我们来看看这个事例。 故宫里的“星巴克” 在故宫一座古香古色的大殿一角， 星巴克咖啡店 -------- —家美国咖啡店——开门营业了六 年。你如何看待此事？ 提问：请大家运用以小见大的方法来分析这一事例。 1 引 ： 然是一件小事，但它很有代表性。故 ，可以 是我国 文化的代表，而星 巴克咖啡代表的 是美国消 文化。 明确：外国文化已大 入我国。 2、 渡：同学 以小 大，从 象看到了本 。 事例反映的是文化 。 就此一个 事件来 文化 然是 薄而没有 服力的， 生活中有没有与之 系的事例呢？ （有）你如何看待 些事例？ 此有何 点？ 引 ：近些年 外来文化我 可以 是屡 不 ，比如外来服 、外来 日、外来影 、 外来 食等。 引你耳 目睹的 “外来文化 入我国”的事例 表 点，按以下模式 : “引例——析例—— ” 。 学生活 ：深入思考一两分 ，准 言。 可能的 点如下： 很多外国品牌的服 大量 入我国，比如耐克、阿迪达斯等， 的服装 式新 、穿 着舒适有品位，它 我 的生活更多姿多彩。 ——外国 品 国 品牌是一个冲 ，很多人宁愿花高几倍的价格去 洋品牌， 民族 品牌的 展很不利。 国人就有 烈的 国意 ，只 本国 品来支持民族品牌， 当 学 种精神。 ——近几年 日 大在我国很流行， 些影 作品很感人，充 极向上的力量，吸引 了大批 众， 众在 的同 得到思想教育。 ——很多青少年喜 的日本 漫作品充斥着色情与暴力，毒化人 的思想， 缺少分辨能 力的青少年 入歧途，我 决抵制。 —— 在流行 洋 ， 比如圣 、情人 、 感恩 等， 些 日比 日更关注 情， 丰富了我 的文化生活，不 当制止。 ——人 在 洋 的同 忘掉了本国的 日，甚至春 在洋 面前也黯然失色，民族 文化特色逐 失。比如 国最近端午 申 成功，它将被国 公 国 日， 正是 中国人不重 本国 日的后果。 ?? 3、（ 小 并 渡，引 学生思 横向展开，比 ） 才大家 到的都是文化 域中 的“入侵” 象，那其它 域，比如生物界有没有 的事例呢？ 明确： 食人 入侵。食人 是 河中一种凶猛的 ，被引入我国内 河流后，食人 狂地捕食其他 种， 致其他 种大量减少甚至 。在 多中国人心中，中国的 文 化是腐朽 的 西， 由此可以想到， 如果任由外来文化肆虐， 文化是不小的冲 ，后果十分 重。 ——秘 国家 物园里， 一只重点保 的美洲虎生活在一座占地 1500 英 的虎园里， 它成天躺在装有空 的虎房里，除了吃就是睡。可是自从工作人 把三只豹放 虎园后，它再 也没有回 虎房，不是站在山 ，就是冲下山来去草地上游 。它开始自己捕 ，不再象以前一 只吃管理人 的肉，身体 得