四川工程职业匹技术学院国家级教学成果一等奖答辩.pptVIP

文档名;一、成果简介及主要解决的教学问题 ;; 制造类高职人才培养模式(“1221”模式) 把学校建成一个开放的资源共享平台； 实施基础知识和实践技能“两条主线”系统培养； 全面推行“双证制” ; 建立一个毕业生延伸培训机制。;一、成果简介及主要解决的教学问题;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;二、成果解决教学问题的方法 ;1. 体制机制创新，构建开放平台，突破高职办学瓶颈 该模式成功突破条块分割、“两张皮”等体制障碍，形成了“省市共建、多方投入、资源整合、社会共享”的办学新格局；“校中厂、厂中校”实训基地建设，使校企战略伙伴关系更加紧密。开放共享的平台，不仅弥补了教育资源不足，还增强了学院服务社会和持续发展能力。; 2.系统培养，延伸培训，提高学生持续发展能力 通过“两条主线”课程体系，系统培养学