经典十几减九教案.docVIP

PAGE 精.选 《十几减九》教案 衡阳市石鼓区松木乡新安小学 黄利勇 一 教学内容 十几减九 教材第10—12页 二 教学目标 1. 使同学们初步理解“破十法”，初步掌握十几减九的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减九的口算。 2. 培养学生初步提出问题解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。 3.培养学生合作学习和用数学的意识。 三 重点难点 1.初步掌握十几减九的退位减法的思维过程。 2.理解“破十法”的思维过程。 四 教具准备 多媒体课件，口算卡片，小棒2捆。 五 教学过程 （一）学前准备 1.口算 9+2= 9+9= 9+3= 10-1= 6+（ ）=15 2+（ ）= 11 4+（ ）=13 2.谈话导入，激发兴趣。 课件显示游园会的全景图。 小朋友们，你们喜欢春游吗？ 游园会上为小朋友们准备了许多游戏，有些什么游戏呢？在这些游戏中就藏着许多的数学问题，你们想知道吗？ （二）探究新知。 1.教材第10页主题图。（气球图） 老师提问：这位阿姨一大早带了许多气球，数一数一共有几个气球？过了一会儿，阿姨卖了一些气球，并问：卖了几个？（卖了