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精品文档 《生物学》八年级上册课程纲要 一、一般项目： （一）课程类型：全日制义务教育课程 （二）教学材料：人民教育出版社2001年12月第一版 （三）授课时间：20周 （四）授课教师：张晓云 （五）授课对象：八年级1~4班 二、课程元素： （一）学情分析 八年级学生通过前四个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及 其与环境的关系有了大致的了解，已经具备了一定的生物学知识和一定的理论和技能。因此， 在此基础上开展本学期的教学活动较为容易。 （二）教材分析 本学期教学内容共分为两个单元，分别为生物圈中的其他生物及生物的多样性及其保护， 内容较多，探究和演示实验也较多，增加了生物课堂的趣味性和探索性。 （三）课程目标 通过本学期的学习，学生将能够： 1．认识动物都有与各自环境和生活习性相适应的形态结构特点。根据这些形态结构特 点，可以将动物分为不同的类群；理解动物的运动依赖于一定的结构基础；通过分析动物的 行为，区别动物的先天性行为和学习行为，并且理解动物的先天性行为是由遗传基础决定的， 而动物的学习行