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精品文档 期末作业考核 《小学数学学习心理学》 满分100分 一、简答题（每题8分，共24分） 1、学生的数学学习有何特点？ 答：（1）有效的数学学习来自学生对数学活动的参与，而参与的程度与学生学习时产生的情感因素密切 相关。 （2）学生数学学习中的认知、情感发展呈现出明显的阶段性。 （3）学生数学学习的过程充满了观察、实验、猜想、验证、推理与交流等丰富多彩的数学活动。 （4）学生的数学学习的过程应当是富有个性的、体现多样化学习需求的过程。 （5）动手实践、自主探索、合作交流是学生数学学习的重要方式。 （6）数学学习中的“再创造”比其它学科要求更高。 （7）数学学习中教师的指导在于“点拨”和“引导”学生的思维。 2、简述数学问题解决学习的一般过程。 答：数学问题解决是一个连续的心理活动过程，这个过程通常反映为以下四个基本步骤： （1）感知、 理解问题：这一步主要是学习者明确问题所提供的条件信息和目标信息，并在头脑里建立起问题的表 象。 （2）确定求解方案：这一步是根据前面获得的条件信息、目标信息、问题的初始状态及学习者头脑里 形成的问题目标状态选择解题方法，制定求解计划，这是实现问题解决的最关键的一步。具体要完成有 以下几个任务：①问题类化