历史与社会人教版八年级上册西方文明的摇篮 (2).ppt

启 大河文明 海洋文明 前20~前18世纪 前1400 前16世纪上半 前12世纪 克里特文明 迈锡尼文明 爱琴文明 荷马时代 城邦形成 前8世纪 前6世纪 希腊复兴 欧洲文明 希腊文明 爱琴文明 迈锡尼 克里特岛 迈锡尼狮子门 地 理 环 境 古希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地。 观察地图，说出古希腊地理环境有何特点？ 环海、多山、多岛屿 这样的地形特点对政治经济发展有何影响？ ?政治： ?经济： 难以形成统一国家 适宜航海业和海外 贸易的发展 希腊城邦 观察地图，说出古希腊著名城邦的代表？ 雅典、斯巴达（最大） 8400平方千米 古希腊城邦的突出特点是什么？ “小国寡民” 城邦面积小，人口不多，一般 以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。——朱龙华《世界历史》 雅典执政官：伯利克里 雅典执政官：克里斯提尼 确立了雅典民主制度 民主全盛——黄金时代 公元前6世纪 公元前5世纪后半期 雅典的民主制度 奴隶制民主政治 我们的政府形式之所以成为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯里克利 是古希腊语中人民和权力两个词的结合，即人民掌握权力。对于雅典城邦而言，指的是少数服从多数的公民当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认公民都有决定国家制度 和管理国家的平等权利。 雅典能实行民主政治最重要的原因？同时期的中国处于什么历史时期？ 思考·探究 小国寡民； 春秋末期战国初期。 人民主权 阅读教材，分组讨论希腊城邦居民分为几类？各类别又具有哪些权力和义务？ 成年男性 公民 外邦人 奴隶 公民 非公民 非公民 参政权 占有土地权 参军打仗 宗教活动 节庆演出 文体竞赛 自由人 没有参政权 不能占有土地 没有任何权利和自由 统治阶级 被统治阶级 思 考 伯利克里发表演说 ：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。” 结合左表和教材知识谈谈对伯利克里这段话的理解？ 奴隶制民主政治 对雅典的民主政治的评价？ 消极性：它是建立在奴隶制基础上的，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利，真正享有这种民主的人只占少数。 积极性：使公民获得更多的权利，能主动积极地参政议政 10% 90% 公民 其他居民 （奴隶、妇女、外国人） 雅典民主制度的实质： 建立在奴隶制度基础上的奴隶主的民主（少数人的民主） 思 考 现代西方民主制 立法权 行政权 司法权 三权分立 公民大会 陪审法庭 古代雅典民主制 五百人议事会 (国会) （政府） （法院） 古代雅典民主制是现代西方民主制的摇篮 斯巴达 一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。 斯巴达位于希腊半岛南部的拉哥尼亚平原。斯巴达以其 严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三 部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。 30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。 斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。 最后的命运 由于斯巴达和雅典都想称霸希腊世界，双方展开了长达27年的伯罗奔尼撒战争，最后以雅典的失败而告终。长时间的争霸，使雅典和斯巴达国力迅速衰落（BC5世纪晚期）。公元前4世纪中叶，希腊最后被北部的马其顿征服。 对内我们始终要团结全国人民，各地区间要相互帮助，不搞小团体主义。对外，我们要互利合作，多对话少对抗，为现代化建设创造和平稳定的环境。 古希腊文明的衰落对于我们国家来说有什么现实意义？ 希腊的城邦时代随之终结。 希腊城邦的衰落 亚历山大大帝 中文名： 生活时间： 父 亲： 主要成就： 地 位： 评 价： 家庭教师： 亚历山大大帝（马其顿王国国王） BC356—BC323年（享年33岁） 腓力二世 亚里士多德 在13年时间里建立起横跨三洲的帝国。 欧洲历史上最伟大的四大军事